看一看（一）
教学目标。1.通过从不同位置观察物体，体验同一物体的相对位置的不同形状，并会简单描述。2.培养学生的观察能力，发展学生的空间想象力。3.渗透初步的辩证思想。
教学过程：一、观察教师。
1.师正面对着学生，让学生先仔细观察，互相说说看到了老师的什么？2.
师侧面对着学生，再让学生观察，说说看到的与刚才比有什么不同？3.师背对着学生，再次让学生说说看到了什么？
小结：观察的方位不同，看到的就不一样。二、观察物体。
（观察一）
1.师出示一个涂有六种颜色的长方体，引导学生认识正面、侧面、上面和下面。2.
想一想，如果站在一个位置，最多能看到几个面？3.观察验证。
（观察二）1.小组活动。
在课桌上摆一长方体物体，在长方体的上面再摆一个正方体。小组四个同学每人自己选择一个位置观察，然后和同伴说说自己看到的物体是什么样的？接着再交换位置观察交流。
2.集体交流：从正面你看到了什么？侧面、上面呢？三、看图猜物。
1.先出示物体让学生观察，拿出**，找一找看的是哪一幅图。
2.出示图，学生猜，然后出现这个物体的另一面，再猜一次，看看谁猜的最接近。小结：看一个物体得从多个位置仔细观察，不要轻易做出判断。
四、作业：观察一个物体，说说它的正、侧、上面各是什么样的？
北师大版二年级数学上册教案
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