看一看（二）
教学目标。1.经历亲自观察4个以内正方体搭成的简单物体的过程，体验从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不一样的。
2.通过观察与操作活动，发展学生的定向观念。3.培养学生的观察探索能力。
教学过程。活动一：看一看。
1.分组上台观察：从正面、侧面、上面进行观察。2.用自己喜欢的方式把观察的结果记下来。3.小组交流：
你从哪个方向观察？看到物体是什么形状？活动二：说一说、连一连1.分角色上台观察。
2.说一说：淘气、笑笑、机灵狗从哪个面观察物体？
看到的形状怎样？3.连一连，根据观察的结果用线连一连。
4.集体汇报、反馈。活动三：
做一做、练一练。
1.用3个正方体搭你喜欢的物体，从正面、上面、侧面进行观察，并在小组内交流。2.练一练：完成书本第1小题。活动四：搭一搭、想一想。
利用手中正方体搭一搭、想一想，什么样的物体从正面看到的形状是图a？什么样的物体从正面看到的形状是图b？
ab本课小结：
通过本课的学习，大家学到了什么？
北师大版二年级数学上册教案
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北师大版二年级数学上册《看一看 二 》教案
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