小学二年级数学《解决问题》导学案设计

小学二年级数学《解决问题》导学案设计。

课题。学科数学备课时间教学目标重点难点学习准备。

解决问题年级。

课时主备人执教人。

授课时间9.22

1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。

2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。3、培养学生运用知识解决问题的能力。

教学重点：会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。教学难点：使学生学会用加法解决生活中的简单问题。

多**课件。

教学过程。环节。

导学案。情境导入预习检测。

创设情境：师：自从“非典”过去之后，我们掀起了“改陋习，讲卫生”的热潮。

我校也进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（2）班得多少面红旗？

1、找一找表中有哪些信息？求二（2）班的多少面，需要什么信息？该怎。

确立目标自主学习。

样列式？为什么用减法？借助小棒摆一摆。2、你能说出别的班得多少面红旗吗？

小组合作，利用图中的信息，提出问题，进行解决。学生交流，说一说为什么。

3、从评比表中你知道了什么？（哪个班得的多，哪个班得的少，……

1、做“做一做”。

合作**汇报展示。

你从图中得到了什么信息？优惠是什么意思？换句话怎样说？

（每个球比原来的钱少8元。）你能提出什么问题？（1）现在足球多少元？

（2）优惠后篮球多少元？（3）优惠后排球多少元？学生自己解决。

你还能提出什么问题？

1）买一个足球和一个篮球现在要多少钱？（2）足球比排球贵多少元？……请同学们列式计算。

精读点拨深化理解。

2、课本24页第2题，独立完成。

3、小明今年9岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年几岁？4、生活中你还遇到那些类似的问题，可以用数学知识解答？

达标测评总结提升。

开放题：北京什刹海的湖面上有很多的野鸭子，由于人们对环境的破坏，野鸭子越来越少，最后一只也没有了。后来人们认识到环境的重要性，提出了“绿色奥运”的口号，改变了环境，野鸭子又飞回来了，为了保护野鸭子，人们做了木筏放入水中让野鸭子住，野鸭子一年比一年多，去年有35只，今年比去年又多了28只，你知道今年有多少只？

解决问题。例4 12+3=15 12-4=8

教学反思：本节课使学生学会用加法解决生活中的简单问题。培养学生运用知识解决问题的能力。

人教版二年级下册解决问题导学案导学案

1 二年级下册数学导学案 1学生 李文政 2019 年 3 月 9 日课题名称解决问题时间第 1 3 课时课型复习课时 3 主备人黄老师审核人教学目标 1 结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。2 学会用两步计算的方法解决问题。3 知道小括号的作用。4 初步培养学生在实际生活中...

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小学数学二年级下册 解决问题 导学案设计。小学数学二年级下册 解决问题 导教案设。计。导教案设计。课题。解决问题。课型。新讲课。设计说明。1.加深对数目关系与除法意义的理解，提升剖析问题和解决。问题的能力。理解数目之间的关系是解决问题的前提条件。所以，在本节。课的教课过程中，设计借助着手分一分 画一...

小学数学二年级下册《解决问题》导学案设计

导学案设计。课题。解决问题。课型。新授课。设计说明。1.加深对数量关系与除法意义的理解，提高分析问题和解决问题的能力。理解数量之间的关系是解决问题的前提条件。因此，在本节课的教学过程中，设计借助动手分一分 画一画的过程，引导学生用自己的语言把对数量关系的理解与除法的意义联系起来，提高学生分析数量关系...