房八妹。电影里的演员，都是物真切实的演员。他们根据**中的故事情节，尾美为翘地尽情发挥，演好角色。如果演得不好，导演还要你重演。
学生学习课文，理解内容时，我也用边学习边演习的方法，（角色扮演）学生更容易理解。上新课的时候，我都叫学生先做好先学作业，在课堂上学习时，先让学生进行小组讨论，有些内容要物色好角色，给够讨论和自行表演的时间，才让学生上台展示，集体交流。这样，学生在交流时才会有话可说，有内容交流。
否则，事倍功半。今天，我又上了一节这样的课，感觉不错。我的教学设计是这样的。
一、教学内容：语文百花园八看图说话写话。
二、教学目标：
1.通过看图说话写话，陶冶学生的语言美。培养学生礼貌社交的社会活动意识。
2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图画，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么？
3.启发学生结合生活展开想象，扩展图的内容，练习说话。
4.能看图写几句话。
三、教学重点难点：怎样说，怎样写的顺序。
四、教学准备：准备几件不同款式的小朋友衣服。
五、教学流程：
第一课时。一、 导入激趣。
同学们，今天我们一起去服装店买自己喜欢的衣服，好吗？
二、 写话铺垫。
同学们，请看图。（出示森林服装店的**）让学生根据**的内容说句子。为下面的写话打下基础。
请同学们观察，你从图中看到了什么？
1. 学生汇报观察结果。
2. 教师总结写句子的几要素（时间谁什么地方干什么 ）
说说图中的小动物（斑马、梅花鹿和青蛙）买到了什么样的衣服？他们为什么很高兴。（衣服和他们身上的花纹、颜色和他们生活的环境的颜色相同，能保护它们不被别的动物发觉。）
3. 想象一下，还会有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服？说了写什么话？买到的衣服是什么颜色，上面有什么图案等。
4. 学生练习说话。（在学生说完内容后把全幅图的内容句子意思连起来。先说后写）
5. 指导写话。
1）出示格子图，引导学生写话的占格要求，开头空两格，在第三格中写。
2）每当写完一句话后要加上标点朋友，标点朋友自己占一格。
7.学生进行写话。.
三、总结。二〇一三年七月四日。
二年级语文科教学总结
四 提高学生看图说写能力。看图说话和写话是小学生写成作训练的入门阶段，也是低年级教学的重点和难点，看图说话可培养学生的观察能力想象能力，写话可以培养学生用恰当的词句表达图意。在训练过程中主要抓住以下几点 一 教会学生观察图画的方法，学生一句一句地说出图意，但怎样才能让学生将句子组成一段通顺的话呢？我...
二年级语文科教学计划
2014 2015学年第一学期二年级语文科教学计划。任课教师 张向荣。学生基本情况。本年级学生49人，学生通过一年的语文学习，学生已经认识了一些生字，积累了一些词汇。但部分同学学习没有自觉性，部分学生书写习惯差，纪律意识不强等，本学期我们将采取多种方式不断加强习惯教育，重点放在培养学生的学习习惯和语...
谢群月 二年级第二学期语文科教学总结
3 注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。4 加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。5 利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观 形象 增强趣味性，更好...