学校姓名班级等级。
一、选择题（将正确答案的序号填在括号里)（10分)
1．（2分）量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（ ）作单位。
a．千米 b．米 c．毫米。
2．（2分）下面的物体厚度最接近1毫米的是（ ）
a．一本数学书 b．一块橡皮 c．一分硬币。
3．（2分）以下的长度单位是从大到小排列的是（ ）
a．千米、米、毫米、厘米。
b．米、千米、厘米、毫米。
c．千米、米、厘米、毫米。
4．（2分）的高度是6（ ）
a．分米 b．厘米 c．毫米。
5．（2分）把一根3米长的绳子按6分米剪成小段，一段一段剪需要剪（ ）次。
a．3次 b．4次 c．5次 d．6次。
二、填空题（共26分)
6．（6分）在括号里填上合适的长度单位。
杯子高约14（ ）写字台高约8（ ）冰箱高约2（ ）
蜜蜂体长约13（ ）楼高约30（ ）书厚约30（ ）
7．（2分）量数学书的厚度，一般用（ ）作单位，量操场的长一般用（ ）作单位。
8．（6分）写出下面物体的长度。
钉子长（ ）毫米。
笔芯长（ ）厘米，也就是（ ）毫米。
9．（6分）在里填上“＞”或“＝”
50毫米5分米 100毫米1厘米。
1米90分米 4厘米5毫米50毫米。
6厘米60分米 50分米5米。
10．（2分）李霞的身高是80厘米，她再长（ ）分米正好是1米。
11．（2分）（ 厘米=1分米；
8厘米5毫米=（ 毫米．
12．（2分）一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉2分米，这根木材短了（ ）米。
三、判断题（对的打“√”错的打“×”10分)
13．（2分）所有长度单位间的进率都是10。（
14．（2分）4分米+60厘米=1米。（
15．（2分）98厘米<1分米。（
16．（2分）要在墙上钉一枚钉子挂书包，4毫米长度的钉子比较合适。（
17．（2分）一根200分米的彩带要比一根12米的绳子长。（
四、排序题（12分)
18．（12分）4种颜色的彩带长度如下：
把4种颜色的彩带按从短到长的顺序排列是：
色色色色。五、作图题（10分)
19．（10分）画一条长4厘米的线段，再画一条比它长20毫米的线段。
六、解答题（共32分)
20．（10分）一条彩带用去28分米，还有35分米，这条彩带原来长多少分米？
21．（10分）一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？
22．（12分）王阿姨送给红红一套故事书共8本，每本故事书厚约7毫米，如果将它们撂在一起，大约厚多少毫米？
参***。1．c
2．c3．c
4．a5．b
6．厘米分米米毫米米毫米
7．厘米米
18．黄蓝红绿
20．63分米。
21．7厘米。
22．56毫米。
一、培优题易错题。
1．用组成三位数
答案】解：246，264，240，260，460，406，420，402，640，620，604，602
解析】2．下一个应该是什么？请圈出来。
答案】 （1）
解析】【分析】（1）观察图形可知，此题是按“○ 两个图形为一组，循环排列的，据此圈出下一个图形；
（2）观察图形可知，此题是按“”两个图形为一组，循环排列的，据此圈出下一个图形；
（3）观察图形可知，此题是按“”三个图形为一组，循环排列的，据此圈出下一个图形。
3．先把不符合规律的图形划掉，再在后面画出正确的图形。
答案】 （1）
解析】【分析】（1）观察图可知，此题是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律解答；
2）观察图形可知，此题是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律解答；
3）观察图形可知，此题是按“”三个字为一组循环排列的，据此规律解答。
4．， 三种图形有多少不同的排法？把这几种排法写出来．
答案】解：有六种不同的排法：
解析】5．给下面的钟面画上时针或分针．
答案】解：
解析】6．在下面钟面上补上时针或分针．
答案】解：
解析】7．聪聪家到学校有3条路，学校到科技馆有4条路，如果聪聪从家先到学校，再去科技馆，一共有几种不同的走法？
答案】 解：3×4=12（种）
答：一共有12种不同的走法。
解析】【分析】先确定从家到学校的第一条路，到学校后去科技馆有4条路可以选择，因为从家到学校有3条路，这样用乘法即可求出走的方法。
8．选水果。
1）如果一次拿2种水果，有多少种不同的拿法？
2）如果一次拿3种水果，有多少种不同的拿法？
答案】 （1）4×3÷2=6（种）
答：有6种不同的拿法。
2）可以用列举法：桃梨香蕉、桃梨苹果、桃苹果香蕉、梨苹果香蕉共4种拿法。
解析】【分析】（1）每种水果与其它三种水果有3种拿法，共有4种水果，因为是组合没有顺序，所以用它们的积除以2即可。
2）可用列举法解答。
9．从南通到南京的汽车，除起点、终点外，中途还要停靠5个站。汽车公司要为这趟汽车准备多少种车票？
答案】 解：6+5+4+3+2+1=21（种）
答：汽车公司要为这趟汽车准备21种车票、
解析】【分析】车票种数=站点总数×（站点总数-1），比如：从起点到终点和回来应该是两种票，所以车票的种数计算是排列，有顺序的。
10．有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？
答案】 解：甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。
解析】【分析】因为甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，所以丙是体育老师，乙带学生去找数学老师辅导数学，所以乙不是数学老师，那么乙是语文老师，故甲是数学老师。
11．青青、云云、丫丫和美美一起排队上车。
请把她们的名字按从前往后的顺序写下来。
答案】 解：丫丫、青青、云云、美美。
解析】【分析】美美在最后一个，那么其他三个人在她的前面，青青在云云和丫丫之间，而云云不是第一个，那么只能是丫丫排在第一个，青青排在第二个，云云排在第三个，美美排在第四个。
12．从1～9中选合适的数字填入下面的方框中。（每个算式中的数字不能重复）
答案】 （1）或。
2）或。3）或。
解析】【分析】（1）根据和的个位是7，一个加数的个位是5，可以推出另一个加数的个位是7-5=2，根据和的十位是9，可以推出两个加数的十位可以是3和6或8和1，据此解答；
2）根据和的个位是8，可以推断两个加数的个位数相加等于8，且两个加数不同，则两个加数个位可以是1和和5，当个位是1和7时，十位是2和4，当个位是3和5时，十位是2和4，据此解答；
3）根据差的个位是5，减数的个位是6，可以推出被减数的个位是：6+5=11，被减数的个位是1，被减数的十位是8时，减数的十位是3，当被减数的十位是7时，减数的十位是2，据此解答。
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