二年级数学下册期中考试试卷分析

本次期中考试试题难易适中，题型多样。覆盖了课本前六个单元的内容。既注重了基础知识的考查，又注重了能力的检验。现从以下几方面进行具体分析。

一、总体情况分析。

本次检测共有38人参加，最高分100（有2人），最低分65分，90以上的有31人，80—89的有5人，79—60的有2人。优秀率8106%，合格率100%，平均分93.13。

二、卷面答题情况分析。

一）填空。共11小题。从卷面上看，前几道题都答得较好，就是第11题：

小马虎在计算25+（ 5时，先算的加法，后算除法，最后结果是8.请你帮小马虎算出正确的结果（ ）这道题出错的学生较多。

二）判断。本题共五个小题，第（3）和第（5）小题错的稍多，其余的完成较好。

三）计算。本题共由口算和用脱式计算两个小题组成。在答题过程中大部分的学生都只出现较少错误甚至可以拿到满分。而部分学生失分的原因主要是做题时不够细心，出现了计算错误导致失分。

四）统计。此题主要通过统计图，让学生根据统计图提取需要的数学信息。这道题少数学生马虎填错第（3）小题的空，其余的完成较可以。

五）解决问题方面。

解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，本试卷解决问题的分值占了26分，共分4题，都是本册书要求掌握的类型。但有少部分学生比较马虎，在列综合算式时忘用括号，还有少部分学生对解决问题里的数量关系根本就弄不懂，凭感觉做题。

三、今后要采取的方法与措施。

1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。

2、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。

3、注意解决问题的培养，多进行问题意识的教学。

4、学生对所学知识的灵活运用程度还不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

5、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

这一次的期中测试给了我许多启示，我们要教给孩子不应该仅仅必要的数学知识和基本的计算方法，更重要的是要教会孩子怎样学习数学，怎样在生活当中运用数学、学习数学、解决问题。

陈和珍。

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