一、基本情况：
2024年秋期中考试，我校实行学生单人单桌。从试卷收发、考试、评卷到登分、统分，都是十分严格的。本次期中考试，二年级数学科考生人数为16人，参考率为 100，平均分为94分，及格率人数16人，及格率100%，优秀率人数16人，优秀率100%，90分的有12人。
二、试题特点；
1、包括：填一填、辨一辨，算一算、连一连，画一画和解决问题四大题。
2、题目适合儿童，命题以基础知识考查为主，兼顾知识的综合运用能力、应变能力，与实践相符合及认真听读题、细致审题、习惯计算等考查。
三、各题述评。
一）书写。从卷面看，大部分学生书写比较整洁、认真、规范、端正。说明教师对学生的书写比较注意、严格。
少部分学生不够认真，比较潦草，卷面上的涂改现象处理得不够好。这说明少部分学生的良好习惯养成得不够好。
二）第一大题：填一填和辨一辨。
填一填这题学生完成得比较好，多数学生计算过关，这是老师平常多练的原因吧。
辨一辨此题设计目的在于考验学生的辩证思维能力，这部分学生部太理想，主要在于教师平时练习不多，学生不能自己分析题意进而进行正确判断。
三）第二大题：计算。
第一小题是用竖式计算。这题大部分学生都会用竖式计算，错误的原因多数是粗心大意的学生，忘记把得数写上算式那，有的学生没看清楚题目数字。
第二小题是夺红旗，这部分题要求学生有较高的计算能力，属于“一错全错”的类型题。有个别学生计算不认真出现错误。
第三小题是填﹥、﹤或﹦。
这部分题考查的还是学生的计算能力，因平时练习较多，学生们没有出错。
第四小题是连一连，这部分出现了平时没有练习到的类型，即两个答案连同一个选项。有部分同学大胆的连起来做对了，部分同学不敢连，空下了。
四）第三大题：画一画。
第1小题：画图表示乘法算式的意义，这部分的题平时练习过，但让学生画的几率比较小，都是口述。这考验了学生的应变能力。
第2小题：画一条线段。这是平时练习的重点，学生没有出错。
第3小题：画直角、锐角和钝角。这也是平时练习很多次的题。学生已全部掌握，没有出错。
五）第四大题：解决问题。
这题由于题意比较易懂，题目比较简单，所以多数学生都会写，少数理解能力差的学生出错误，还有些粗心的写错题目数字或者答案计算错误。
五、措施：1、让学生在课后多进行基本题、口算能力的训练。
2、作业与练习中多趋向开放性的训练。
3、对学生定向思维的发展要进一步提高。
4、注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。
5、课堂、课后多培养优生和关爱学困生。
八角明德小学。
宫彩红。
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