2014-2023年上学期。
关口镇中心校覃成成。
本次测试按照义务教育的年段标准，重在考查学生对本册基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。
这次考试学生丢分较多的是解决问题。解决问题是学生的难题，完成得不够理想，有些学生不大理解题意，粗心大意，还有个别学生漏做题目。
这次数学试卷命题覆盖了整个学期的教学内容，以大纲为依据，力求体现新课标精神的全面性、基础性和应用性；试卷命题题型灵活多样，能做到联系生活实际，让学生感到生活中处处有数学。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力。能真实地反映出学生对所学知识的掌握情况，考察学生综合运用知识的基本技能。
注重培养学生的基本素养。
1、试卷以基础知识为主，但又具有一定的开放性，考察了学生对所学知识的灵活运用能力。试卷能体现《小学数学课程标准》的要求，突出教材重点，重视知识和技能的考察，重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试卷做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，考出了学生真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
3、试题呈现形式多样，贴近生活实际，依据新课程的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化、通过填空、列式计算、解决问题等形式让学生从中体验、感受学生所学知识。重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识，全面考查了学生的计算能力、观察和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决问题的能力。
4、试题在编排上，重视从学生的学习方法上入手，重视对学生的创新能力及实际能力的引导，试题具有一定的拓展性，给学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。
这次数学试卷命题覆盖了整个学期的教学内容，以大纲为依据，力求体现新课标精神的全面性、基础性和应用性；试卷命题题型灵活多样，能做到联系生活实际，让学生感到生活中处处有数学。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力。能真实地反映出学生对所学知识的掌握情况，考察学生综合运用知识的基本技能。
注重培养学生的基本素养。
改进措施 1、重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2、注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学**活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的问题 。
3、重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯的养成。
4、全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。
5、加强对学生数学思维能力的培养。对于二年级学生来讲：要从读懂一句话，读懂题目意思开始，尽而有意识地引导学生分析思考，从培养学生思维的正确性入手，逐步培养学生推理的能力。
二年级数学期末试卷分析
一 考试情况分析 二年级应考38人，实考38人。卷面为满分100分，总分2661分，平均分70.03，合格率78.95 优秀率31.58 本次试卷不难不偏，这样的成绩不算好，反而有较差的感觉。二 试卷及错题分析 1 填空，每空1分，共28分，这28分都比较简单大多数学生基本都能做对，有错题都是学生粗...
二年级数学期末试卷分析
本次期末考试试卷不仅考查了学生对基础知识的掌握，而且考察了学生的数学学习技能，难易适度，是一份很不错的试卷。一 考试的基本情况 本次考试二年级共有43名学生参加考试，及格率9302 二 本次考试的整体分析。这次考试共设计六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空 选择 判断 计算...
二年级数学期末试卷分析
人教版二年级数学下册期末试卷分析。一 试卷特点 1 这份试题充分体现了以教材为主的特点，内容覆盖了教材中的全部知识点，并注重考查学生的数学应用能力。如 在考查 画角 这一知识点上，直接以画角并在角的旁边写明是什么角，这是具体形象的题目中看学生对角的理解。2 注重对基础知识基本技能的考验，重基础且覆盖...