二年级歌曲《草原就是我的家》教案

发布 2020-12-22 19:39:28 阅读 6903

二年级歌曲《草原就是我的家》教案。

一、小朋友们,今天我们的**之旅就要开始了,看(出示地图)我们要去祖国的北方,那里住着一个被称之为草原骄子的马背上的民族,它们是(出示**)蒙古族。

二、**蒙古大草原的景色。

**之后师问:你们都看到了什么?

生:马,蒙古包,草原,琴。

师:蒙古包是一个可以搬动的屋子。

马头琴,是蒙古族人民最喜爱的一种乐器。

三、节奏练习。

四、初听歌曲。

听前设问:他们都唱了些什么?

五、读歌词。

六、学习歌曲。

再次**歌曲,启发学生找出刚刚学过的骑马和射箭的节奏。

学习节奏;

模唱旋律;

重点句指导。

七、歌曲处理。

同学们,你们说一说,这首歌应该用什么样的情绪来演唱呢?(欢快的、喜悦的)

运用打击乐器为歌曲伴奏(双响筒、响板)

老师指导学生演奏方法。

齐村中心校。

崔晶晶。

二年级歌曲《草原就是我的家》教案

一 小朋友们,今天我们的 之旅就要开始了,看 出示地图 我们要去祖国的北方,那里住着一个被称之为草原骄子的马背上的民族,它们是 出示 蒙古族。二 蒙古大草原的景色。之后师问 你们都看到了什么?生 马,蒙古包,草原,琴。师 蒙古包是一个可以搬动的屋子。马头琴,是蒙古族人民最喜爱的一种乐器。三 节奏练习...

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一 小朋友们,今天我们的 之旅就要开始了,看 出示地图 我们要去祖国的北方,那里住着一个被称之为草原骄子的马背上的民族,它们是 出示 蒙古族。二 蒙古大草原的景色。之后师问 你们都看到了什么?生 马,蒙古包,草原,琴。师 蒙古包是一个可以搬动的屋子。马头琴,是蒙古族人民最喜爱的一种乐器。三 节奏练习...

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