西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教学设计

发布 2020-12-22 17:48:28 阅读 6815

西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教案设计。

第一课时教学目标:1、认读本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:

1、读准生字字音并组词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备:1、教学课件。2、生字卡片。教学设计:第一课时。

一、激趣导入。

1、小朋友们,你们见过的星星是什么样的?你们平时都在**见过星星呢?

2、今天,我们这节课中的星星有点奇怪,它是绿色的,也不在天空中,那么它们在哪儿呢?3、出示课题,师板书课题,学生齐读课题。师问:

读了这个奇怪的题目,你有什么问题吗?4、下面请同学们带着你的疑问边欣赏动画边仔细听这个故事。(**全文朗读课件。

)5、听了这个故事,你刚才的疑问解决了吗?二、初读课文,学习生字。

1、学生自由轻声读课文,边读边画出本课的生字词。要求读准字音、读通句子。2、出示本课生字卡片,同桌互读、请小老师领读。

3、说一说你是用什么方法识记这些生字的,做给拼音找主人的游戏。4、做生字开花的游戏、**车读生字并组词。三、感情朗读课文。1、感情朗读1---6自然段。

自由朗读1---6自然段,分自然段出示课文内容,指名朗读。

师生评价朗读情况。师总结点拨:注意读出小松鼠有时高兴、有时难过;小草、小花怕被摘而焦急、害怕的语气。

谁愿意来当小草、玫瑰花、小松鼠,我们来演一演?分角色表演朗读。(其他同学读旁白)④总结表演情况,把全班同学分成三个小组,每组扮演一个角色再次朗读。四、本节小结。

这节课我们不仅学会了生字,还学习了1---6自然段的课文,了解到小松鼠因为怕小草、小花疼而没有摘它们。她既没有草帽,也没有胸花,那生日晚会,她过得开心吗?下节课我们再接着学习。

四、布置作业1、抄写本课生字词。2、有感情地朗读课文。板书设计:

8.耳朵上的绿星星祝贺胸戴玫镜善瑰。

西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教学设计

麦档网文库。西师版二年级下册 耳朵上的绿星星 教案设计。第一课时教学目标 1 认读本课生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学重难点 1 读准生字字音并组词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教具准备 1 教学课件。2 生字卡片。教学设计 第一课时。一 激趣导入。1 小朋友们,你们见过的星星是...

西师版二年级下册《耳朵上的绿星星》教学设计

西师版二年级下册 耳朵上的绿星星 教案设计。第一课时教学目标 1 认读本课生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学重难点 1 读准生字字音并组词。2 正确 流利 有感情地朗读课文。教具准备 1 教学课件。2 生字卡片。教学设计 第一课时。一 激趣导入。1 小朋友们,你们见过的星星是什么样的?你...

《耳朵上的绿星星》1小学二年级

2 学生读文。同桌互读相互正音,挑生读 生评。师读生评 生读师生共同评。3 课文为什么说 你是一个心地善良的好松鼠 它心地善良,是因为 它心地善良,是因为 它心地善良,是因为 师生共同解决问题。1 让学生结合实际,说说 祝贺 善良 甜滋滋 这几个词语是什么意思。利用场景帮学生理解词语意思,可以让学生...