1、 认识5个生字。积累8个词语。
2、 理解课文中的重点语句。学习朗读提示语在中间的句子。
3、 有感情地朗读课文。
4、 体现课文中主人公讲文明的品质。
教学过程：一、解释出示课题。
1、 出示：做人解释：做人。
2、 今天我们就来学习 18 做人的故事。
二、自学课文。
1、 自学课文，要求：圈出生字，读准字音，认清字形，读通课文。
2、 反馈自学效果。
1）出示：缓缓词语奥莉娅莉达灌木丛。
2）各种形式读词。
3）组词：缓（ ）暖（ ）
4）重点指导：灌。
5）再读课文，说一说，你读懂了什么？
三、再读课文，理解内容。
一）学习第一篇为什么要说谢谢？
1、 学习课文，同桌分角色读。
2、 当爷爷喝了小河水后，谢谢小河时，小男孩是怎样问的呢？
出示：第四节。
注意提示语在中间时的标点，指导朗读。
3、 爷爷是怎样回答的呢？指名读。分组读。齐读。
4、 爷爷说：好好想一想，谁需要这个词？
你能回答这个问题吗？
5、 小男孩沉思起来，他在想什么？
齐读最后一节，理解其含义。
6、 再读全文，想一想，你懂得了什么道理？
板书：做人应该讲道理。齐读。
二）学习第二篇面对小夜莺感到羞愧。
1、 出示：小夜莺介绍这种小动物。
2、 你们听，小夜莺唱起了美妙的歌来，奥莉娅和莉达沉醉在这歌声中，读好课文第二节。
3、 当奥莉娅和莉达准备离开树林时，她们的表现各不相同，找到她们的各自表现读一读。你喜欢谁，为什么？
4、 奥莉娅很奇怪莉达为什么要把垃圾带回去，把它们扔进灌木丛。要知道我们这是在树林，谁也看不见。
5、 你们能告诉奥莉娅，莉达为什么会这样做？
6、 齐读最后一节。为什么莉达会面对小夜莺感到羞愧？
你能用自己的话告诉奥莉娅为什么莉达为什么会这样做？
7、 你又懂得了一个什么道理？
板书：做人应该讲卫生。
四、小品表演。 小组合作，选一个故事演一演。
沪教版小学二年级下册语文《做人的故事》教案设计
沪教版小学二年级下册语文 做人的故事 教案设计。教学目标 1 认识5个生字。积累8个词语。2 理解课文中的重点语句。学习朗读 提示语 在中间的句子。3 有感情地朗读课文。4 体现课文中主人公讲文明的品质。教学重点 在语言环境中学习 积累字词。教学难点 通过读句子提问题，理解课文重点语句的意思。教学准...
沪教版二年级语文下册教案春笋
1 认识生字12个。积累词语11个。积累1句句子。2 能正确朗读课文，并能挑选自己喜欢的小节背诵。3 能根据课文内容，找出描写春笋的词或句。4 激发学生热爱大自然的情感。教学过程 一 揭题 1 出示 春笋 拿出实物 师 这就是笋 读 笋生长在春天，所以叫它春笋。读题 2 你们知道春笋的家在 它是谁的...
沪教版二年级语文下册教案愉快的夏天
1 听清楚录音里的孩子们玩了些什么？他们是怎么玩的？2 想想暑假里你最喜欢做的事情或者喜欢的活动是什么？选一幅图或是选择你喜欢的其它内容说一段话，把过程说清楚。3 体验假期的愉快生活。教学重点和难点 1 听清楚录音里说的内容。2 选一幅你最喜欢的图说一段话，说清过程。教学过程 一 谈话引入。1 师 ...