1、认识生字12个。积累词语11个。积累1句句子。
2、能正确朗读课文，并能挑选自己喜欢的小节背诵。3、能根据课文内容，找出描写春笋的词或句。4、激发学生热爱大自然的情感。
教学过程：一、揭题：
1、出示：春笋（拿出实物）
师：这就是笋（读）笋生长在春天，所以叫它春笋。（读题）2、你们知道春笋的家在**？它是谁的后代呢？
出示：课文第一节（读，回答，再读）
3、为什么文中的我爱。。。爱。。。更爱。。。
二、自学课文。
1、自学三步法：（1）圈生字，读准音。（2）连成词，记住形。（3）读句子，想词义。
2、学生自学。
3、小组汇报：读词语：
水墨画轻抚琴弦桑叶拔地而起早日成材。
沐浴竞争婆娑吮吸破土而出婴儿。
重点指导字型：桑竞乳。
重点指导字义：扶吮婆娑。
4、指名分小节读课文。
三、学习课文。
1、出示：春日。。。水墨画。（读句）
解释水墨画问：这幅画中，到底画了些什么？
2、自由读第二节。
3、指名读，交流。
4、出示：地里的笋芽儿如同。。。积聚着力量。
5、他们要这些力量干什么？自由读3---5小节。
读）6、找出描写春笋的词或句。
7、小组汇报。
8、练习说话：春笋（怎么样）！
9、有感情地朗读3---5节。
1、师引读：
看到这种竞争向上的精神，山泉---鸟雀山花---松柏---11、学习了课文，你懂得了什么？（小结）
12、齐读课文。
五、扩展。1、是呀，春笋长啊长，它将成为什么有用之材啊？（竹子）2、你们知道那些东西是用竹子做的，向同学们介绍一下。
二年级语文下册春笋教案沪教版
春笋。教学目标。1 能正确认读 笋 墨 弦 桑 婴 乳 汁 拔 浴 竞 材 等11个生字 能在田字格中正确书写 笋 拔 浴 竞 材 5个生字，在理解的基础上积累词语若干。2 能画出描写春笋顽强生长的句子，并能圈出其中表示春笋生长的动作词。3 能正确朗读课文，尝试读出自己的感受，并能挑选自己喜欢的小节...
沪教版小学二年级语文下册《春笋》教案
教学目标 1 认识生字11个。积累词语10个。积累1句句子。2 能正确朗读课文，并能挑选自己喜欢的小节背诵。3 能根据课文内容，找出描写春笋的词或句。4 激发学生热爱大自然的情感。教学重点 激发学生热爱大自然的情感。教学难点 能根据课文内容，找出描写春笋的词或句。教具准备 生字卡片 多 课件。教学时...
沪教版二年级下册《2享受森林》教案沪教版二年级语文下册
沪教版二年级下册 2享受森林 教案 沪教版二年级语文下册。一 教学目标。1 能在阅读过程中认识本课8个生字。2 通过朗读，感受樟树的勃勃生机，并积累描写树木的词句。3 能读懂课文内容，了解樱樱如何照顾樟树，享受她的森林，感受樱樱亲近自然，热爱自然的情感。二 教学重点 难点。教学重点 在熟读课文的基础...