数2》教案。
教学目标：1、联系生活实际，体会生活中的大数，感受学习大数的必要性，激发学习教学的兴趣。
2、通过数一数说一说等活动，对大数有具体的感受，发展数感。
3、通过活动，对计数单位千有进一步的了解，并知道单位之间的关系。教学重点：
感受大数，发展数感，体验数与生活的密切联系。教学难点：
学生自主探索认识一千教学准备：
课件、每人准备100粒黄豆教学设计：一、复习导入个一是个十是（）
3、一个三位数从右边数第一位是（）位。第二位是（）位。第三位数是（）位。二、**新知。
第1页。1、师出示一小桶黄豆，请同学们估一估有多少粒豆子？生自由发言。
2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法？和你的同桌讨论一下。
师：有没有最好的方法？（先数出十粒，再分出十个这么多放在一个杯里，大约就是一百，然后再盛十个这么多就是一千了。）
学生用总结的方法再试一遍，感受一下一千粒豆子有多少。三、律动（我们来交换）仿照21页第7题小组游戏。
1、师：在我们身边找一找还有哪些可以用一千表示呢？请同学们把数学书合上，这本书大约有50张纸，几本摞起来会是一千呢？（学生独立思考）
2、出示10个这样由100个小正方体组成的正方体（课件显示）。
3、出示一张有100个笑脸的贴纸，几张笑脸可以呈现一千个笑脸。板书（10个一百是1000）四、巩固练习。
1、我们数数到900时，10个一百是多少？
2、笑笑带来的问题一本书有100页，10本书有多少页？（师示范：又叠上10本书。
3、淘气带来的问题我校大约有一千名学生，像这样的10所。
第2页。学校大约有多少学生？
出示课件：天安门广场周年庆典情境）4、完成21页第5题。
五、课堂小结。
师：今天我们学习了这么多大数，你们有什么收获呢？
第3页。
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二年级数学下册 北师大版 第三单元课堂综合练习题 2018春 第三单元 生活中的大数 备课人 高文英。备课时间 4.9 上课时间 4.9 班别姓名评分等级。一 填一填。47分 个一百是 1000里面有 个十，4600里面有 个百。2 在数位顺序表中，从右起第二位是 位，第五位是 位，千位是第 位。3...
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