小学语文 北师大版 二年级下册教学设计《迷人的夏天》

发布 2020-12-22 10:07:28 阅读 6936

学习必备欢迎**。

迷人的夏天。

使用教材:北师大版语文二年级下册█授课教师:周x(xxx小学)

教学设计】教学目标:

抓住课文的重点词语和句子来理解课文,培养初步积累语言的1.能有感情朗读课文,能力。

2.以读为主,让学生通过各种形式的读,在读中感受语言的魅力,受到情感的陶冶,提升阅读的乐趣。

激发学生对大自然的3.通过课文的学习,引导学生感受夏天的“迷人”和“快乐”热爱之情。教学重点、难点:

1.能有感情朗读课文,抓住课文的重点词语和句子来理解课文,培养初步积累语言的能力。

2.课文中一些词语的理解和运用;引导学生体会对夏天的“迷人”和“快乐”的感受。教学过程:

一、复习词语,导入新课。

1.上节课我们初读了课文,认识了一些词语朋友。2.还知道了迷人的夏天的四个方面。二、精读课文。

1.默读第一自然段,哪儿具体写出了炎热?2.默读第二自然段,请你圈出关于颜色的词语。

3.默读第。

三、四自然段,看作者怎样把有趣、悠闲写具体的?三、整体朗读。

四、夏天还是的。五、作业板书设计:

学习必备欢迎**。

概括—具体炎热。

多彩迷人的夏天有趣悠闲。分总。

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