教学目的：使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系，能正确解答乘法应用题。
教学准备：口算卡片，实物投影仪。教学过程：一、基本训练。
1、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？
2、口答。4个5是多少？4的5倍是多少？
二、复习应用题。
1、复习7。
1）出示第7题，指名说图意。
2）独立完成，订正时说说为什么用乘法算？
2、复习8。
1）出示第8题，学生独立解答。
2）集体订正指名口答：求一共有多少间，是求几个几相加的和，用什么方法计算？求一共有多少个花坛，是求几个几相加的和，用什么方法计算？
3）学生集体口答。
3、复习9。
1）出示第9题，学生独立解答。
2）集体订正时提问：求一共有多少个小朋友，是求几个几相加的和，用什么方法计算？
3）25块蛋糕，发给每人一块，够不够？为什么？
4）学生集体口答。
5）小结：复习两题都是求几个几相加是多少要用乘法计算。
4、复习10。
1）出示第10题，指名读题，说说这题告诉我们什么？求什么？鸭子和乌龟各有多少只是什么意思？
2）鸭子的只数是兔子的2倍和乌龟的只数是兔子的4倍分别是什么意思？
3）学生独立解答，教师巡视。
4）集体订正：口答，说说求鸭子和乌龟各有多少只为什么用乘法算，你是怎样想的？
5）小结：如果一道应用题里，要求一个数的几倍是多少，可以想是几个几，用除法算。
5、复习11。
你想给哪一种车装轮子？装几辆？算算一共要用多少个轮子。这是一道开放性的题，学生可以任选一种车，自己确定装的辆数，然后列式计算，这道题可以组织小组学习，让学生互相合作，互相评价。
6、小结。今天我们复习了乘法应用题，如果一道应用题中，要求几个几相加是多少，都要用乘法计算。
三、作业：1、同学们做操，每行站6人，5行站多少人？
2、同学们做操，一行站6人，另一行站了5个人，两行站了多少人？
3、同学们做操，第一行站了6人，第二行站的人数手第一行的2倍，第二行站了多少人？
4、花圃里有4棵玫瑰花，月季花的棵数是玫瑰花的2倍，杜鹃花的棵数是玫瑰花的6倍，哪一种花的棵数多，为什么？月季花和杜鹃花各有多少棵？
四、教学后记：学生认字少，学习应用题有点困难。
小学数学二年级下册第七单元教案
教科书第91页例2 及课堂活动，练习十八第1 4题。1.会用画 正 字的方法数据，学习统计方法。2.让学生经历数据收集 和分析的过程，感受统计在生活中的应用，培养学生的统计意识。3.能正确地填写统计表，渗透统计思想及方法，培养学生动脑的习惯，增强学生学好数学的信心。多 课件 统计表。一 创设情境，设...
苏教版数学二年级下册试题第七单元素养形成卷 含答案
一 填空。18分 1.下面的图形各有几个角？2.一个正方形有 个角，其中有 个直角。3.下图中，是角，是直角。填序号 4.下列钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？填 锐角 直角 或 钝角 5.如右图，直角有 个，锐角有 个，钝角有 个。二 将正确答案的序号填在括号里。20分 1.下图中有 个角。...
苏教版二年级数学二单试卷
4.小兔饲养小组养白兔28只，灰兔的只数比白兔多，黑兔的只数比白兔少，灰兔最少 只，黑兔最多 只。5.数一数下面的每个图形各有几条边，照样子写在图形下面的括号里，再填表。五 边形边形边形边形 边形。边形边形边形边形 边形。四 操作题。18分 1.在每个图形上画一条线，按要求分成两个图形。6分 一个四...