学习内容：第一单元信息窗2，课本8-12页。
一、目标导航：
1、知识点汇总：（1）认识新的计数单位“万”，认识数位顺序表，了解每相邻。
两个计数单位之间的十进制关系；会数万以内的数。
2）会正确进行万以内数的读法。
3）会正确进行万以内数的写法。
4）理解各个数位上的数所表示的含义，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
2、知识点解析：
解析一：认识新的计数单位“万”，认识数位顺序表，相邻两个数位之间的关系。
数位顺序：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千。
位，第五位是万位。
相邻的两个数位之间的关系：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
解析二：万以内数的读法要注意：
1） 读数时，从最高位开始读起。（2）千位上的数，读几千；百位上的数，读几百；十位上的数，读几十；个位上是几，就读几。（3）数的中间不管有几个连续的“0”都只读一个“零”，数的末尾若有“0”，不用读。
（4）用中国数字表示出来。例如：5070，5在千位就读五千，7在十位就读七十，中间的0读零，末尾的0不读，连起来5070读作：
五千零七十。
解析三：万以内数的写法要注意：
1）写数时，先定数位，再写数；从最高位写起，按照数位顺序写；（2）几。
千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；（3）哪个数位上一个数也没有，就在这个数位上写“0”顶位。（4）用阿拉伯数字表示。例如：
二千零九写作：2009。
解析四：数的意义：
例如：2073，2在千位上就表示2个千，7在十位上就表示7个十，3在个位上就表示3个一。
3、知识点链接：点击下面****微**，学习万以内数的认识。
二、巩固练习：
1、读出下面各数：
6003读作2060读作5000读作。
2016读作5300读作4505读作。
2、写出下面各数。
三千零一十五六千零八十。
九千六百零一七百零六。
四千零一十六五千七百。
3、填空。1）2006中的6表示3600中的6表示5673中的6表示6438中的6表示。
2）100里有（ ）十 ，1000里有（ ）百，10000里有（ ）千。
3）6500是由（ ）个千、（ 个百组成的。
4个千、3个百、7个一组成的数是（ ）
2058是由（ ）个千、（ 个百、（ 个十、（ 个一组成的。
7个千、3个十、4个一组成的数是（ ）
附答案：1、读出下面各数：
6003读作： 六千零三 2060读作： 二千零六十 5000读作： 五千
2016读作： 二千零一十六 5300读作： 五千三百 4505读作：四千五百零五
2、写出下面各数。
三千零一十五： 3015六千零八十： 6080
九千六百零一： 9601七百零六： 706
四千零一十六： 4016五千七百： 5700
3、填空。1）2006中的6表示（ 6个一 ）；3600中的6表示（ 6个百 ）；5673中的6表示（ 6个百 ）；6438中的6表示（ 6个千 ）。
2）100里有（ 1个）百， 1000里有（ 10个）百，10000里有（10个 ）千。
3）6500是由（ 6 ）个千、（ 5 ）个百组成的。
4个千、3个百、7个一组成的数是（ 4307 ）。
2058是由（2 ）个千、（ 0 ）个百、（5 ）个十、（ 8 ）个一组成的。
7个千、3个十、4个一组成的数是（ 7034 ）。
3 19二年级数学任务单
二年级数学学习任务单29 学习内容 第五单元信息窗2，完成课本 页有关练习题。一 目标导航 1 知识点汇总 1 会计算连续退位的整百数减三位数。2 增强估算意识，强调算法多样化。3 能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。4 养成认真检查，仔细验算的良好的学习习惯。2 知识点...
3 18二年级数学任务单
二年级数学学习任务单28 学习内容 第五单元信息窗2。完成课本 页有关练习题。一 目标导航 1 知识点汇总 1 会计算被减数中间有 0 连续退位的三位数减三位数。2 增强估算意识，强调算法多样化。3 能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。4 养成认真检查，仔细验算的良好的学...
3 4二年级数学任务单
二年级数学学习任务单 十八 学习内容 第三单元信息窗2，课本40 43页。一 目标导航 1 知识点汇总 1 会正确计算几百几十加减几百几十和不进位 不退位的三位数加减三位数的笔算。2 会正确计算不进位和不退位的三位数加减两位数的笔算。3 会进行加减法的估算，并能解释估算过程。2 知识点解析 解析一 ...