学习内容：第一单元信息窗3，课本13-16页。
一、目标导航：
1、知识点汇总：（1）认识近似数。
2）掌握数位不同的数比较大小的方法。
3）掌握数位相同的数比较大小的方法。
2、知识点解析：
解析一：认识近似数。
1)准确数：上图中的和806是准确数。
2）近似数：一楼餐厅大约能坐600人；二楼餐厅大约能坐500人。故事书大约有900册；科技书大约有800册。
从数轴上看，597接近600,600就是597的近似数。
508接近500,500就是508的近似数。
解析二：数位不同的数比较大小的方法：
1210和958谁大？
方法一：1210比1000大，958比1000小，所以1210＞958。
方法二：1210是四位数，958是三位数，四位数比三位数大，所以1210＞958。
解析三：数位相同的数比较大小的方法：
895和806谁大？
方法一：895接近900,806接近800,900比800大，所以895＞806。
方法二：先比较百位，百位上的数相同，再比较十位上的数。十位上大的那个数就大，所以895＞806。
小结：比较位数相同的万以内数的大小，先看最高位上的数，最高位上的数大的，这个数就大，最高位上的数小的，这个数就小。最高位相同的，就看下一位上的数，下一位上的数大的这个数就大，下一位上的数小的，这个数就小。
3、知识点链接：点击下面****微**，学习千以内数的认识。
二、巩固练习：
1、写出下面各数的近似数：
2、在○里填上“＜”或“＞”
3、请用组成不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。
附答案：1、写出下面各数的近似数：
2、在○里填上“＜”或“＞”
3、请用组成不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。
答案不唯一。
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