《统计》单元说课。
一、单元教材分析：
一） 单元学习内容：
1． 读统计图表（条形统计图）
2． 看统计图表，分析，讨论。练一练。
二） 单元教学目标：
知识与技能。
1）结合具体情景，进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2）认识统计表和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单元，并能完成相应的图表。
3）会制作简单的条形统计图。
4）能够通过条形统计图获取必要的信息。
5）能根据统计图表中的数据进行简单的分析，回答一些简单的问题，并作出简单的**。
方法目标：1） 引导学生参与活动，经历与他人合作交流的过程。共同讨论并得出结论。
2）能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并作出简单的**。
情感目标。1） 培养学生参与数学活动的积极性和认真的学习习惯。
2） 结合教学对学生进行合理安排睡眠时间积极参加体育锻炼的教育。
3）培养学生严谨的数据收集、整理的态度。
二．单元学习内容的前后联系。
三．教学重点。
第一课时：读统计表
教学重点。1）．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2）。 认识统计表和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单元，并能完成相应的统计表。
3）能够从条形统计图中获取必要的信息。
第二课时：制作简单的条形统计图。
教学重点：学生调查、分析数据并绘制条形统计图。
第三课时：分析统计图表。
教学重点：1、读懂统计图表中的内容。
2、能正确分析处理数据，并做简单**。
四．教学难点。
第一课时：读统计表
教学难点：能根据统计表和条形统计图分析问题，得出结论。
第二课时：制作简单的条形统计图。
教学难点：调查、分析数据，并能绘制出美观的条形统计图。
第三课时：分析统计图表。
教学难点：正确分析处理数据，并做出简单**。
五．教学策略：
1、培养学生获取信息，进行交流的能力。
注意引导学生读懂统计图。体会条形统计图能直观地表示出数量的多少。引导学生从图中获取信息，进行交流。
提出“如果要在班上组织单项体育竞赛”，你认为组织哪项比赛最受欢迎的问题，组织学生讨论，使学生体会到通过统计有助于作出决策。
2引导学生经历统计的过程，培养学生统计意识。
1） 调查小组同学每天的睡眠时间，让学生用自己喜欢的方法。
记录。比如画正、打勾等，并制成统计表，让学生收集、整理数据，填写统计表，再在统计图中用条形表示出来，并进行简单的分析，与同伴交流。
引导学生用统计结果与“10岁左右的儿童一般应保证每天10小时的睡眠”、比较提出改进措施。这样的统计活动，使每个学生经历了统计的过程，体验统计的必要性。培养学生的统计意义。
2） 引导学生分析统计图表。
引导学生学会分析统计图表中数据的变化情况，培养学生进行简单**的能力。例如“讨论小军1——7岁身高增长情况的统计表”的第（3）题，就要分析小军身高增长的变化情况，并作出**；“练一练”第1题中根据“某商店10天电脑销售情况统计图”回答的第（3）题，就要求学生分析一个周期的销售情况，并根据这一周期销售数量的变化进行**。
六．课时安排：4课时。
北师大版二年级上册数学第九单元
二年级数学 上 第九单元试卷。内容 除法时间 60分钟分值 100分。一 填空。18分 被除数是28，除数是4，商是 6只小白兔拔了30根萝卜，平均每只小白兔拔了几根萝卜？列式计算是计算时想到的乘法口诀是。45里面有 个9，个7是56。8的5倍是 42是6的 1瓶可乐可以倒满4杯，要倒满20杯，需要...
《小学二年级数学下册第九单元试卷》北师大版
第九单元测试卷。1 以上是二年级同学参加课外活动小组的情况 1 小组最受学生欢迎 2 参加 小组的人数最少 3 参加生物小组的比参加 小组的多 人 2 下面是某报亭上周售出晨报和晚报的数量统计表。3 新星家电商场去年六月 七月两个月售出四种家电，产品的数量情况如下 六月份。七月份。根据上面两个统计表...
北师大版二年级数学下册
北师大版二年级数学下册 平行四边形 教学设计 教学内容分析 平行四边形 是北师大版的实验教材二年级下册第七单元第四课时内容，本课只要求直观地认识平行四边形，教材在学过长方形知识的基础上引入平行四边形，通过拉动长方形框架使其变成平行四边形，结合生活中挂物架 楼梯扶手等抽象出平行四边形，使学生能在众多图...