（2） 在具体的问题情境中，进一步感受统计的必要性。通过简单的实际调查以及对数据进行分类整理的活动，进一步积累收集和整理数据的经验，体会分类方法的多阳性，，更加客观地理解统计结果，从而发展统计观念。
3） 在观察、猜想、验证等数学活动过程中，继续发展推理能力，学习有条理地、清楚地表达自己的思考。
三、解决问题方面。
1） 在教师的组织和指导下，从日常生活、问题情境和各种数学现象中发现并提出简单的数学问题。如把一瓣蒜头放入盛有少量水的盘子里，测量并记录发芽后一周内每天蒜叶的长度，并通过观察提出一些数学问题。
2） 进一步积累解决问题的基本策略，积极尝试从不同角度、用不同方法理解和分析问题，初步学会综合运用所学知识和技能解决问题。如分析从公园里一个景点到另一个景点可以有几种不同的路线，每条路线各自的特点，选择哪条路线比较好。又如在探索用两步计算解决实际问题时，主动运用模拟演示、摆学具、画图等不同手段，并通过比较和交流，选择合适的解题思路和方法。
3） 在教师的指导下，对解决问题的过程进行初步的反思和评价。如学习过程中在教师的提醒下经常想一想：刚才是怎样得到问题答案的？用什么方法验证自己的答案是正确的？
4） 在与同伴的交流中，体会合作的益处，提高参与合作交流的积极性。
四、情感与态度方面。
1） 从现实的、有意义的数学学习内容中感受数学与日常生活的密切联系，进一步提高参与数学活动的主动性和积极性，增强学习数学的愿望和学好数学的信心。
2） 在数学学习活动过程当中，进一步体验数学思考的价值和魅力。在教师和同伴的帮助下，主动发现自身学习过程中的问题，分析原因并及时作出调整。
二年级数学下册期末教学目标检测人教版
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的大鸾。请自信地握起你的笔，也许你会比大鸾飞得更高 更远！基础卷 轻松得胜。一 智慧补白。1 28 28分 个6是18，27里面有个9。4个6相加是 算式是8个9比70多 18个正方体，每个一堆，摆了堆。18 堆 18个正方体摆成堆，平均每堆个。...
小学人教版二年级数学下册教案
第四单元表内除法 二 第四课时 的乘法口诀求商练习 2 一 教学目标。1.让学生在练习中进一步经历用 的乘法口诀求商的过程，使学生。熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.通过不同题型的练习，提高学生用乘法口诀求商的熟练程度和准确度，提高解决问题的能力。3.在有趣的情境中建立学生对数学学习的兴趣和信心。二...
小学人教版二年级数学下册教案
的乘法口诀求商 常见问题。1.问题内容 从除法的意义出发，选择正确的算法。解答内容 本课的知识点有两个 其一，根据提供的信息，列出正确的算式 其二，计算出正确的结果。怎样才能列出正确的算式，还要引导学生从除法的意义出发。例如情景1，56面旗子，要挂8行，平均每行挂几面？实际上就是把26面旗子，平均分...