二年级下册思品试卷分析

本次期末监测，随机抽样调查30人，总分1258分，平均分40.36分，学生及格率13.6％，优秀率0％。

1、基础知识方面：

通过这部分题的检测不难看出，孩子对基础知识下了不少功夫，而且初见成效，不过扔有两个孩子尽管努力，但还是有些不尽人意，其中判断题不排除，孩子没认真读题的可能。

2、答题方面：

问题城堡第四题，孩子不知道怎么写，这是老师的疏忽，其一，这样的题目形式没练过，孩子不知道怎么写：其二，在平时训练时过于死板，致使孩子答题的思路单一。

二、发现问题：

1、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真。

2、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。

3、由于二年级学生的年龄偏小，语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简单、语句不通顺等造成失分。4品生课程与生活联系紧密。有时需要走上社会，利用校外课程资源，因此，必定不能关门上课，有些内容的学习也很难用课时来划分。

三改进措施：

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导联系生活。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4、教师在以后的教学中，应注意引导学生多收集资料，拓宽学生的知识面。

5、教师应改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

总之，通过期中监测我看到了成绩与不足，在今后的工作中，我将继续加强对新课程的教学研究，认真研究新课标、新教材，不断的学习和工作，在教学实践中总结经验，改革进取，使这门课程的教学日臻完善，教学质量不断提升。