冀教版二年级数学下册教案统计

教学内容教学目标：教学重点教学难点教具准备。

一、创设情境。

统计（教材54页--55页）

对简单数据进行收集、整理、分析和描述。分析简单的数据。空白统计图。

一、创设情境。

二、小组讨论调查和记录的方案。

三、小组内交流。

四、全班交流。

五、根据统计表完成统计图。

师：拥有洁白健康的牙齿对我们太重要了，但是很多人生活习惯不好，使牙齿变坏了，出现了洞洞，有的甚至缺少很大一截，这都是因为牙齿有了蛀虫的缘故，这样的牙齿就是蛀牙。这节课我们就统计一下我们班同学蛀牙的情况。

二、小组讨论调查和记录的方案（建议先小组内调查、记录，然后小组派组员去各组调查、记录，每组可以留一名组员。小组记录的方案可以统一。）

学生调查、记录。三、小组内交流1.调查情况并记录。

2.完成统计表。（教师巡视指导）四、全班交流。

1.以小组为单位介绍本组的统计方法和结果。

2.引导学生说一说，其余同学补充。五、根据统计表完成统计图。

1）自己独立完成统计图，并试着提问题。

2）小组交流。（教师指名板前完成统计图。）3）全班交流。六、课堂小结。

七、做同步练题目。

六、课堂小结。

七、做同步练题目。

统计教学设计。第一课时。蔚县蔚州镇前进路第二完全小学李根。一教学目标 1.经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。过程性目标 2.初步认识简单的条形统计图 1个代表一单位能用涂色的。方法在条形统计图中描述简单的数据。能力性目标 3.在调查活动中理解同学的爱好兴趣，认识统计在...

第一单元排列问题。整体感知本单元内容是在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列规律等基础上学习的。通过把三形有规律的摆放和照相等问题，使学生认识稍复杂的图形排列规律和简单的排列组合问题。教学目标 1 通过拼摆交流，观察等活动，发现稍复杂的图形排列规律。2 结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的...

教学内。统计教材51页 53页容。教学目标教学重。认识条形统计图并能描述数据。点教学难。从统计图中发现信息。点教具准。51页的象形统计图纸板 52页条形统计图纸板备。一创设情境。师雨后一般会在天空出现美丽的彩虹，你知道彩虹有哪几种颜色吗？你最喜欢哪种颜色？现在我们去看看中华小学二 2...

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