东凤完小王梅。
在本月的教学过程中，我首先出示挂图让学生带着课后练习的问题来学习课文，达到了预期的效果。我能借助于课文的插图，联系学生生活经验。根据课文先扫除字词障碍。
然后指导学生有顺序地观察图。**对照理解句子的意思，理解课文内容。在教学中，我还加强朗读训练。
这个月来遗憾的是由于第一课时时间分配不合理，同时影响了第二课时，但总体来说，学生对课文理解还是比较好。巩固练习也很顺利地进行。同时学生们还说上了一些自然现象，这令老师很满意。
总之，教学经验告诉我：孩子接受知识必须是一个过程，由易到难，由少到多，由感性到理性的过程，这个过程是必须经历的过程，而不能由老师来代替。本月由于学生的积极参与和实践，还算比较顺利的完成了教学目标。
学生在头脑中已初步建立了质量单位的概念，同时他们也体验到数学学习的乐趣，数学知识与生活问题的是密切结合的。
2023年5月28日。
二年级数学下册5月份月度教学反思
在二年级下册 万以内数的认识 单元中，学生已经掌握了 千以内数的大小比较 的方法，万以内数的大小比较 只需在此基础上完成知识的顺迁移即可。1 因此，在本堂课的教学设计中我并不急着把 比较数的大小 的方法教给学生，而是把重点放在了学生对大小比较的真正理解上，通过本节课的学习能用自己的方法解决实际问题。...
二年级9月份反思
9月份月反思。这个月最重要的是就是能够去到夹江外国语小学学习，9月14日，我有幸参与这个过程，收获满满。来到夹江外国语进门后的第一感觉是宁静，满满的书香气，却又不失孩子们的活力。孩子们一个个跟我们打招呼，满脸的天真与活泼。到了学校，刚刚早读，我们自由参观，我们询问了刘校长招生和排课的情况。首先，在招...
12月份二年级数学教学反思
有关 倍 数关系的教学反思 这是一节抽象的概念课 倍 的认识。本节课我的设计意图是利用课堂的生成性激发学生的学习需求，放手让学生自主探索，展示学生真实的学习过程，及时调整预设的内容，教师引导学生运用多种资源获取知识，形成能力。从课堂教学来看整个过程我花时不多，但学生学得充实快乐，比按照原先预想的流程...