《美丽的花园》教学设计。
课题学校执教人教学目标。
3、为自己想象美丽花园编一个有趣的故事，体验人与大自然和谐共处的乐趣。
朱玉娟。美丽的花园》天河区体育西路小学。
课型或模块。
年级。造型~表现二年级。
1、了解鲜花的造型特征，学习用简单的基本形画出鲜花，体验造型活动的乐趣；2、尝试运用拟人的方法对鲜花进行创意造型，体验创作的乐趣；
教学重点教学难点教学内容分析。
以基本形组合的方式，创作鲜花的各种造型。依据鲜花的特征加以拟人化，组合成美丽的花园。
本课的教学内容是在以“点线色，你我他”单元主题的要求下，以点、线、色及基本图形创作鲜花造型的学习课程，旨在培养孩子运用点、线、色的组合设计画面的意识。教学中主要抓住三大内容：一是了解鲜花的基本造型；二是学会用拟人化的手法表现鲜花；三是利用喜欢的鲜花创作美丽的花园，并编一个有趣动人的关于“美丽的花园”的故事。
教学内容层次分明，也符号二年级不同学生的需求特点和兴趣。
本课重在让学生体验点、线、色及基本组合画面的创作思路，培养学生的想象力和创造意识。实物鲜花帮助学生能观察和发现鲜花的基本形结构与特征；
教学策略。教师示范鲜花的基本造型，以及点、线、色的运用方法；学案式教学方法。
教具学具**准备。
教学ppt课件\鲜花实物、画笔、画纸等。
教学过程。教学程序导入阶段。
教师教的活动学生学的活动教具、学具以及**运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图。
1、问学生：现在是什么季节呢？有什么诗词是描写春天的呢？2、对诗：“一朵花开不是春”的下一句：百花齐放春满园。引出课题：《美丽的花园》
背诵古诗《春晓》
诗句：一朵花开不是春，百花齐放春满园。
ppt课题导入文学诗歌与艺术的多学科结合。
体会诗歌中对春天的描绘，增强艺术体验，引出主题。
展开阶段。1、欣赏实物鲜花，观察花的形状、颜色、结构等；说一说观察的结果：认识哪些花，说出它们的特征；2、欣赏**《春的圆舞曲》以及各种花卉的**；
1、观察鲜花实物，认识花朵的基本外形和构造；
2、能用自己的语言描述鲜花的特征3、欣赏体验。
观察实物鲜花、**《春的圆舞曲》、各种花卉的**。
能用自己的语言对鲜花进行描述；概括出鲜花的基本结构。
欣赏鲜花实物，了解花的形状、色彩、名称以及基本结构。
3、分析鲜花的构造。
拓展阶段。1、关于花的故事《七色花》，拓展花的主题活动；
2、欣赏学生作品，教师示范；3、小组讨论：你喜欢的花的构造和特点，说一说有关花的故事；4、课堂作业：运用点、线、色的方法画出美丽的花园，并编一个有趣的故事。
1、讲一讲七色花的故事；2、课堂作业。
多**ppt课件，纸笔示范。
学生对示范作品进行分析评价，从中掌握学习重点。
故事联想激发学生创作思路，教师示范点线色直观易懂。
结束阶段。1、学生进行课堂作业，教师随堂辅导；
2、作业展示与点评：对“美丽的花园”进行装饰，小组评、自评、师评。
1、学生进行课堂作业并进行评价；
移动展示板采用采访式总结评价课堂作业检验教学效果，作业展示和点评中发现学生对知识点的掌握情况。
课后反思。本课程设计根据学生的年龄特征，采用实物、ppt**欣赏、**、故事、诗歌等多种手段，形式生动有趣，让学生感受到美丽的花园和大自然的美好，教师课堂中有启发、提问、讲解和示范，较好地帮助学生掌握“点、线、色”的知识点，教学成果显著，但是课堂时间把握上稍欠缺，作业时间太短，导致完成程度不够，日后有待加强提高。
设计时间：年月日。
二年级下册美术教案 第5课美丽的花园岭南版 2
美术课 美丽的花园 教学设计。一 教学目标。认识各种各样的花，并让学生了解花的基本特征，学习用简单的基本形画出鲜花，并尝试用拟人的手法进行创作，以及用线描的方式装饰鲜花，从中体验造型活动乐趣。了解七色花的故事，培养学生热爱生活 爱护环境的美好情感和助人为乐的美德。二 教学难点重点。学教重点 从感知花...
二年级下册美术教案 第5课美丽的花园岭南版 1
教学设计表。一 基本信息学校课名学科 版本 课时。二 教学目标。美丽的花园美术岭南版2011课标。第1课时。东骏学校。教师姓名章节年级。第五节二年级下册。1.感知花的基本造型 特征。2.能运用素材表现出自己心目中的花园。三 学习者分析。二年级的学生，长时间的欣赏活动会比较疲惫，所以欣赏过程应尽量有趣...
二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教案
美丽孔雀 教案。教学目标。1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。2.学会用点 线 面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。3.培养学生对美术设计的兴趣。教学重点 难点。重点 学习用点 线 面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点 根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。课前准备。学生 水彩笔 油画棒。教师 课件 ...