一。创设情境、引入新课。推窗户（创设感知情景）教室里需要通风，把窗户推开
如果教室很冷，我们得把窗户怎么样呢？在生活中我们会碰到很多像这样需要移动的工作。
移动课本和文具盒请同学们把课本移到自己的左边这有一个大纸箱，现在要把它放到另一边，你们有什么办法出示挂图（出示：（1）建筑工地升降机图。（2）观光缆车图，启发学生思考）它们是怎样移动的？
它们移动的时候，什么变了？什么没有变？像把课本和文具盒移动、窗子推开和关上、纸箱移到另一边、升降机升降、缆车开动等等现象。
这些物体都沿着直线方向移动，移动的过程只是位置变了，其他什么都没变，这样的现象就叫做“平移”。这节课，我们就一起来学习有关“平移”的知识，好吗？
请同学们把窗户推上。
关上 把文具盒移到自己的右边，使自己面前的桌面空一块位置来。
学生操作，用不同的方法把纸箱放到中一边
人教版小学二年级数学下册《平移和旋转》教学设计
人教版小学一年级数学下册。平移和旋转 教学设计。教材分析 平移和旋转 人教版数学二年级下册第三单元的内容。图形的平移和旋转，对于学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前 后 左 右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。物体的平移和旋转...
人教版小学二年级数学下册《平移和旋转》教学设计
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人教版小学二年级数学下册《平移和旋转》教学反思
平移和旋转教学反思 平移和旋转 是常见的物体运动现象，是日常生活中经常看到的现象。通过这部分知识的学习，学生初步感知平移和旋转现象，能正确区分平移和旋转。学会在方格纸上数出平移的格数，并在纸上画出一个沿水平方向，竖直方向平移后的图形。感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。本节课的教学...