二年级数学上册第一单元长度单位知识点

1、问：常用的长度单位。

答：厘米、米。

2、问：厘米有多长？米有多长？比划出来。

答：厘米相当于手指宽度，米相当于双臂张开。

3、问：如何用直尺测量长度？

答：①把尺的“0”刻度对准物体的左端②把尺子放平③右端对着几就是几厘米。

4、问：从3量到7是几厘米？怎么算的？

答：4厘米。7-3=4

5、问：线段的特点：

答：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。

6、问：1米=( 厘米。

答：1米=100厘米 100厘米=1米。

7、问：如何画一条线段，比如5厘米。

答：①从0画到5②画出两个端点③写出5厘米。

例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。

8、问：测量较短物体通常用（）作单位，测量较长物体通常用（）作单位。

答：较短用厘米，较长用米。

一单元教材分析主要内容统一长度单位，认识厘米用厘米量，认识米用米量，认识线段量画线段。地位与作用本单元是在学生已经对长短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位和几何初步知识的基础。二单元教学目...

教材分析。一课标要求。学段目标第一学段 1 3年级知识技能经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量。数学思考。1.能够理解身边有关数字的信息，会用数合适的量纲描述现实生活中的简单现象。2.在讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。3.会思考问题，能表达自己的想法在讨论问题过程中，能...

1 问常用的长度单位。答厘米米。2 问厘米有多长？米有多长？比划出来。答厘米相当于手指宽度，米相当于双臂张开。3 问如何用直尺测量长度？答把尺的 0 刻度对准物体的左端把尺子放平右端对着几就是几厘米。4 问从3量到7是几厘米？怎么算的？答 4厘米。7 3 4 5 问线段的特点 ...