《祝贺你》教案。
教学目标 1、学会发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
2、培养学生善于观察、称赞他人的能力。尝试合理地、有创意地**和解决生活中的问题。 3、在与同学的交往中培养学生乐于称赞他人的品质。
教学重点教学难点。
二年级的学生往往以自我为中心，不善于发现他人的优点，因此本节课的教学重点是：学会发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。难点是培养学生善于观察、称赞他人的能力。 教学方法与手段。
讨论法 教学准备。
多**课件
教学过程 一）创设情境，歌曲导入。
**课件——** 《找朋友》，情境导入，拉近学生与老师的距离。学生边唱歌边拍手。 在给大家介绍自己的好朋友时， 说一说“你怎样和他成为好朋友的？
”使孩子明确交朋友的一些基本方法。
二）玩玩乐乐，动中导行。
活动一：夸夸我的小伙伴。让学生**《捧空花盆的孩子》，在入情入境中体会“诚实”这一优点；再看课文插图，分析图中的人都有什么优点。
活动二：火眼金睛猜猜看。师先描述一小伙伴的特征，让大家猜。
如：她是我们班的小百灵鸟，得过许多歌唱比赛的奖；他是我们班的小雷峰，经常帮助同学， 受到大家的喜爱等。 孩子们兴趣高涨地猜测本班同学， 被猜到的学生脸上也洋溢着被赞扬的喜悦。
再由学生模仿老师。
活动三：小小才艺我来演。让学生学会当面赞扬他人的方法，体会愉悦的情绪。
先请本班最擅长唱歌的学生当众表演歌曲，在这时，教师说“你们有什么话对她说的呢？”孩子们的赞美之词不断涌来，“你的歌像百灵鸟一样，真好听！”“你能当我的老师吗？
”同时，再采访被赞美的学生：“听了别人的赞美， 你有什么感受？”
活动四：同种小小优点树。通过全班同学给优点树上贴苹果。 “你觉得谁身上有什么优点，就把它写在红苹果上，送给你的好朋友。
三）谈话点题，总结升华。
小小优点树在大家的共同努力下，硕果累累，老师 “祝贺你！”
何元希望小学。杨怡。
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