二年级品德与生活。
第二学期)二年级下学期品生教学进度。
第二学期)二年级下学期品德与生活教学计划。
一、学情分析：
本班学生活泼好动，上进心和求知欲都很强，追求新鲜。学生上课兴趣较浓，发言也积极，但听得不够专心和认真，喜欢游离课堂，做自己的事情。
二、教学目标：
情感与态度：
1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2、通过创设情景、**性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4、体验打**、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。
5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。
7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。
8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
行为与习惯：
1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。
2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。
4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。
6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。
7、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。
8、同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。同学有困难能关心、帮助。
知识与技能：
1、增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。
2、学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。
3、知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。能自觉劝阻不文明行为。
4、了解打**的一般常识，初步知道看电视的利与弊，掌握看电视的常识，不做“小电视迷”。
5、使学生了解无论在家还是在校，都要做到玩要玩得痛痛快快，学要学的认认真真。
6、合理安排一天的生活，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。
7、引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩，学会认识自己，全面看待自己，欣赏别人的长处。
8、通过理想教育，使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力，勇于掌握学习生活的各种技能。
四、教学重点、难点：
1、通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。
2、言行一致，落实到位。
五、教学措施：
1、 通过表演，指导学生提出问题、探索问题，获得生活体验和智慧。
2、通过谈论交流，让儿童获得体验。分享交流，锻炼观察能力、表达能力。
3、通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
4、在谈论中，使学生学会表情达意，学会解决问题。
5、通过讨论使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
6、通过合理安排时间，体验学习的快乐，并**合理安排时间的方法。
7、通过展示自己的成长过程，看到自己的成长比赛。认识周围的人事，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。
8、引导学生在成长过程中善于学习，乐于思索，尝试不同的方法实现**活动，努力走好成长中的每一步。
第一单元生活中的你我他。
主题一做好朋友吧。
第一课时总课时1
教学目标：
1、知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。
3、树立自信心、积极、勇敢的在同伴面前展示自己。
教学过程：一、 不一样的你我他。
1、 活动前，教师发给学生一个印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。
2、 展示学生的作品。
二、“特别的我”展示会。
1、学生说说“我爱……”
2、学生说说“我会……”
3、学生说说“我能……”
三、 大家一起玩。
1、 说一说，和去年相比，你多了几个朋友？都是谁？
2、 你们是怎样交上朋友的？
第二课时总课时2
教学目标：2、正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。
教学过程：三、 大家一起玩。
3、 策划共同游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、演奏、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
4、 分组准备。如，师生共同将教师布置得很温馨；几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；办一期“我的好朋友”的墙报，向大家介绍自己的好朋友；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事等。
5、 请你跟我来。
邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，引导儿童与更多的同学交往，体验集体生活朋友多多、快乐多多。
6、 讲述自己的故事：离开班集体的日子。
7、“友情棒”接力赛。
好朋友之间组成一组，进行分组接力赛，也可以往返障碍跑等有趣形式进行。
四、分享：“我的好朋友”墙报展览。
第三课时总课时3
教学目标：3、树立自信心、积极、勇敢的在同伴面前展示自己。
教学过程：一、 猜猜我是谁。
1、 请学生以“特别的我”为主题制作“征友宣传卡”，之后将“征友宣传卡”集中展示。
2、 请其它同学猜猜我是谁，并通过“征友宣传卡”的介绍选择朋友。
二、同学眼里的我。
1、议一议想从同学那里了解那些关于自己的情况。
2、请好朋友或同桌说说他们眼中的我。
3、 认识到每个人都有长处和短处，各人有特点，能力各不同。
4、 能与同学合作，共同做事。
三、小结。通过小结，让同学之间更加了解，可以建立良好的同学关系，可以互相交流学习。
第四课时总课时4
教学目标：1、知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。
2、正确地认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。
3、树立自信心、积极、勇敢的在同伴面前展示自己。
教学过程：一、 好朋友吧。
大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地方，说说，他的哪些地方吸引我，我为什么要与他做朋友。
二、爸爸妈妈眼中的我。
通过问一问，写一写，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。
三、写一写。
通过爸爸妈妈对我的评价，写一篇小小的作文，题目是《我是一个---
我是一个---总课时5
教学目标：
通过“自我比拟”活动，让学生以一样事物来比喻自己，从而更好地认识自己。
教学过程：1、 自我比拟。
每个同学独立思考，以一件事物来比喻自己。
2、 自我画像。
通过写与画，把“自我比拟”制作成一张**并貌的“自我画像。
3、 小组交流。
4、 教师小结
主题二祝贺你。
第一课时总课时6
教学目标：1、 学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
2、 与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
3、 尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。
教学过程：一、 我有新朋友了。
1、通过读儿歌《好朋友》引出话题：怎样和同学交朋友呢？
2、让学生议一议，说一说，你希望和怎样的同学交朋友？怎样才能知道同学有哪些优点？
二、夸夸我的小伙伴。
通过“夸一夸”的形式，为学生学会赞美他人构件平台。
1、 说一说。
2、 画一画。
3、 唱一唱。
三、猜猜他（她）是谁。
儿童可以通过口述、书面作文、绘画等形式抓住班集体中某一位同学的特点进行描述。全班儿童猜一猜他讲述的同学是谁。还可以把一名儿童的眼睛蒙上，请他（她）说出自己好朋友的姓名；再请被提到名字的儿童与另外几名儿童站在一起，让这位儿童摸一摸听一听、想一想，从中找出自己的好朋友。
活动可以在全班进行，也可以分小组进行。
第二课时总课时7
教学目标：1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。
教学过程：一、 猜猜他她是谁。
通过学生之间的相互描述，突出特点，赞美优点，促进了解，增进友谊。
比一比谁写的好，谁猜的对。
二、你的优点我知道。
1、引导学生以“你的优点我知道”为主题，填写“我的小伙伴”活动卡。
2、比一比，谁是善于观察，善于发现的好孩子。
三、让我了解你。
组织儿童开展“为同学喝彩”专题才艺展示会，引导儿童用各种方式互相介绍自己的长处和特点，也可以引导儿童在自己好朋友的耳边悄悄地说上一两句话，指出好朋友的不足或者给好朋友提建议，说一说他（她）怎样做你会更喜欢他（她）等。给朋友的话和建议还可以多一些方式，如每个儿童在教室里贴上自己的信封袋，其他儿童可以把自己对他（她）的建议或心里话写在小纸条上放在里面。
四、小结。第三课时总课时8
教学目标：1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。
教学过程：一、 你做我的老师吧。
开展“你做我的老师吧”活动，即主动学习同学，朋友身上的优。
点或吸引你的特长，如踢足球、舞蹈、写字、读书等活动。
二、我们都是好朋友。
将自己的好朋友介绍给大家，拓展视野，同时为形成团结友爱，互帮互助的集体意识营造氛围。
三、向你说句心里话。
每个儿童根据刚才的优点发布会，也可以根据自我评价，写下自己最认可或者最得意的三条优点或长处，同时总结自己的缺点是什么。也可以请好朋友指出自己的缺点，自己认同后写下来，并与好朋友或者小组同学相互交流。
四、 集体中有我也有你。
小组同学根据彼此的长处和短处，共同合作做一件事情。活动后进行成果展览。
第二单元环保与生活。
主题一生活中的环保问题。
第一课时总课时9
教学目标：1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。
二年级下学期品德与生活教案
祝贺你 教案。教学目标 1 学会发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2 培养学生善于观察 称赞他人的能力。尝试合理地 有创意地 和解决生活中的问题。3 在与同学的交往中培养学生乐于称赞他人的品质。教学重点教学难点。二年级的学生往往以自我为中心，不善于发现他人的优点，因此本节课的教学重点是 学会发现...
二年级下学期品德与生活计划
二年级第 2学期。品德与生活 学科工作计划。一 指导思想。根据教材的要求对学生进行思想品德的教育，肩负着另一重要学科的教学，把思想品德教育放在重要的位置，长抓不懈，坚持教育要 三个面向 的方针，狠抓班风 学风 班纪的建设，使学生德 智 体 美 劳全面发展，做 四有新人 成为一位优秀的少先队员，一位合...
二年级品德与生活下学期期末试题
一 我来补一补 20分 1是生我养我的地方。2养育了我们，我们都是她的孩子。3 作为一名小学生，请不要把要留一块干净的空间。4 我们都希望生活在的环境中，不喜欢生活在的环境里。5 柳树的枝条人们常把它种在。6 净化空气的花草树木有 和 食用或药用的有 和 7 我喜欢的动物有我们要和动物。8 我们是光...