二年级第一学期《队列队形、模仿操》单元教学计划（9课时）
第一课排成横队、快快集合游戏：换手拍球比多。
一）排成横队，快快集合。
教法：1、教师发令并打出手势，学生排成横队。
2、教师喊立正、向右看齐、向前看、集合、解散等口令，训练学生排成横队的正确性。
要求：左高右低，前后间距一臂，左右间距一拳。
二）游戏：换手拍球比多。
教法：1、教师讲解换手拍球比多的方法和要求。
2、学生练习换手拍球。
3、学生进行比赛看谁拍的多。
第二课模仿操1-4节游戏：穿过小树林。
一）模仿操。
教法：1、教师讲解“挑担”“打石头”“打气”“摇船”4种模仿动作，并示范。
2、学生在教师的带领下听口令做模仿操。
3、听教师口令，学生集体做。
要求：认真，并要模仿的像。
二）游戏：穿过小树林。
教法：1、将学生分成若干组，纵队站于端线外。
2、令下，排头学生依次绕过小树，又从顶树直接跑回拍第二个人的手，第二个人即重复排头的动作，以此类推，先完成组为胜。
场地设置：画一长12米，宽8米的长方形划分成4个跑道，每条跑道放置4
支障碍杆。第三课模仿操5-6节游戏：赶猪。
一）模仿操5-6节。
教法：1、教师分节讲解，示范“摇辘轳”“骑马送信”。
2、教师分节领做模仿操。
3、教师喊口令学生连续做模仿操。
4、学生从第1-6连续做模仿操。
二）游戏：赶猪。
教法：1、教师将人数分成相等的四组，准备短棒四根，球四个。
2、令下，排头用棒推赶小球，绕过小旗返回交于第二人，依次进行，先完成的组为胜。
注意：推赶时球跑了，捡球后要在失误地点继续进行练习。
第四课复习模仿操游戏：放鞭炮，长江—黄河。
一）复习模仿操。
教法：1、教师讲解做模仿操的要求。
2、学生进行练习。
3、优秀学生展示。
二）游戏：放鞭炮。
方法：1、准备小竹一根，竿顶端挂一个红纸圈的“大鞭炮”。学生站在圈上，教师站在中间。
2、游戏开始，教师持竿依次在学生头上晃动，当“鞭炮”停止在谁头上方时，谁就用手触“鞭炮”，作点“鞭炮”状并口中发出“嗤”声，其余学生也均发出嗤声并蹲下。
3、教师发出“砰砰”声，全体学生双脚向上跳起并发出“**”声，也可加上拍手的动作。
三）游戏：长江—黄河。
方法：在场地中间划两条相距1.5m—2m的平行线，离两平行线15m的两边各画两条平行于中线的平行线，将学生分为黄河、长江两队，背对背站于两条中线后，听收令。
喊“黄河”，黄河队逃，长江队追。在未逃出两端安全线被拍到者失败。喊“长江”，则反之。
第五课舞蹈：找朋友游戏：叫号起跑。
一）舞蹈：找朋友（**伴奏）
教法：1、教师组织学生面向圆心成单圆站立，圆内请若干小朋友做邀请者。
2、教师带领学生先学会歌谱，歌词，并示范讲解。
动作方法：在无**的情况下，学习单个动作。
待学生基本掌握动作及方法后，打开**，在伴奏声中让同学们自由发挥，教师适当参与到游戏中并给予适当的引导。
二）游戏：叫号起跑。
方法：将学生分为8纵队，每队相距2m，并由排头向排尾依次报数。教师报数“2号”，每排2号的同学迅速从左侧出列，向前冲刺。绕过相距20m的立杆后跑至队尾，教师报数“3号”，同上。
注意事项：要求学生注意力集中，出列冲刺时一定要从左侧出列。
第六课原地踏步变踏步走舞蹈：找朋友。
一）原地踏步变踏步走。
教法：1、教师分解示范，并讲解动作要领。
2、教师带领学生做原地踏步走、立定动作。
3、做原地踏步变踏步走、立定动作。
4、组织学生分组比赛，个别动作展示。
要求：两臂摆动时前不露肘，后不露手，原地踏步。动令落右脚，左脚变踏步，两臂放下松拳。
二）舞蹈：找朋友（**伴奏）
教法：1、在**的伴奏下，组织学生进行练习。
2、引导学生可以加些别的动作进去（如将握手改为拥抱）。
3、教师示范并适当参与到游戏中。
第七课向后—转游戏：抓尾巴，双龙咬尾。
一）向后—转。
教法：1、组织学生成体操队形。
2、教师分解示范讲解，学生练习，教师巡视指导。
3、完整动作示范，组织学生以小组为单位分组分场地在组长的带领下进行练习，教师巡视指导。
4、组织学生进行个人或组别之间的比赛。
注意事项：脚法与左右转相同，但后转时都是从右侧方向转的，学生认真观察，积极模仿，注意力集中。
二）游戏：抓尾巴。
方法：在场地上画四个半径为5m的圆，将学生分为四组，分别站于圈内，每位小朋友裤腰上夹一块手帕或布条，在教师喊开始后在圈内跑动，尽可能多的抓到别人的“尾巴”，并能很好的保护自己的“尾巴”，若自己的“尾巴”被抓走，即退出比赛，待比赛结束后，谁手上的“尾巴”最多为获胜者。
注意事项：游戏时不可跑出指定的圈内，但自己的“尾巴”被抓走，立即退出游戏。
三）游戏：双龙咬尾。
组织方法：1、将学生分为若干组，每组8-12人。
2、教师讲解游戏方法，在规定的时间内，每组排头咬住“龙尾”（拍着）的为胜。
3、组织学生进行游戏，教师适当参与。
注意事项：“龙身”不能断开，否则算是失败。
第八课向（左、右、后）转放鞭炮、矮人走路。
一）向（左、右、后）转（复习）
教法：1、教师组织学生分组进行练习，巡视指导。
2、邀请学生成小组进行动作展示。
3、以小组为单位进行比赛，看哪组的动作最好最整齐。
二）游戏：放鞭炮。
方法：1、准备小竹竿一根，竿顶端挂一个红纸圈的“大鞭炮”。学生站在圈上，教师站在中间。
2、游戏开始，教师持竿依次在学生头上晃动，当“鞭炮”停止在谁头上方时，谁就用手触“鞭炮”，作点“鞭炮”状，并口中发出“嗤”声，其余学生也均发出嗤声并蹲下。
3、教师发出“砰砰”声，全体学生双脚向上跳起并发出“**”声，也可加上拍手的动作。
注意事项：起跳时，双脚要充分蹬伸，身体舒展。
三）游戏：矮人走路。
教法：1、教师讲解示范动作，蹲着走的动作。
2、学生模仿教师的动作，学着矮人走路。
3、组织学生以小组为单位进行矮人走路，往返接力赛。
注意：走路时，臀部不能高于自己的膝关节。
第九课走成螺旋形游戏：左右手拍球走。
一）走成螺旋形。
教法：1、教师带领学生以一路纵队的形式慢速走成螺旋形。
2、转变到快速走成螺旋形。
3、以小组为单位分别选出排头进行练习排头可轮换，教师巡视指导。
4、各小组展示比赛，教师评价鼓励。
注意事项：走时前后的学生不可调队，要紧紧跟上前面的同学。
二）游戏：左右手拍球走。
教法：1、教师示范后学生散点人手一球进行练习，教师巡视，加以指导和鼓励。
2、将学生分为若干组，每组6人进行左右手拍球走，往返接力练习。
3、以小组为单位进行接力比赛，教师评价。
注意事项：注意不可单用一只手拍球，跑过去用右手，回来时要用左手，或反之。
二年级队列队形说课稿
二年级体育 队列队形 说课稿。一 说队形队列在体育教学中的作用 在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过队列队形的学习，发展学生的灵活性和协调性等素质。进一步提高学生的组织纪律性。培养学生团结，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。二 教学目标...
一年级体育队列队形教案
队列队形练习。第一课时。一 学习目标。1 了解集合站队的基本要求，能做到快静齐，初步学会立正稍息的动作。2 积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。二 学习重点。初步学会立正稍息的动作。三 学习难点。能自己边喊口令边做规范动作。四 教学准备口哨。五 学习流程。一 精彩导入，复习队列...
一年级体育队列队形教案
习。第一课时。一 学习目标。1 学作。2 习学作。二 学习重点学作。三 学习难点范作。四 教学准备哨。五 学习流程。一习形教师 1 学课教课。学课学时安全。2 课形学学形习 散。3 学习 习。4 习学散。5 时习学作点评。6 教师时学学学。学 1 课。2 形习。3 法思想应迅速。4 散作。5 学作。...