一、在语言环境中记忆。
学习生字一定要注意在语言环境中记忆，最好把字放到词、句子中记忆。比如：学习“朝阳”的“朝”时，可以记句子“火红的朝阳从东方升起”;学习“露珠”的“露”时，可以记忆“叶子上的露珠闪闪发亮”。
这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。
二、经常请教他人。
对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同学，家人。这样使我们的学习更加巩固。
三、要养成查字典的习惯。
查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。例如：
“惬意”这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到。
qi è这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示“满足，畅快”的意思。又如：
“名闻遐迩”后面两个字念什么呢？打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。第一个字念。
xid，当“远”讲；第二个字念ě r ，当“近”讲，这样“名闻遐迩”的意思也就明白了。
小学二年级语文预习形近字重要知识点。
容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)
己(自己)胡(二胡)观(**)
谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)
已(已经)湖(湖水)现(现在)
困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)
极(北极)礼(队礼)旗(旗帜)
因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)
及(及格)扎(扎实)棋(下棋)
川(四川)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)
城(城市)国(国家)伸(伸手)
州(神州)筝(风筝)傍(傍晚)优(优秀)
诚(诚实)围(包围)申(申请)
京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)
蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)
惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔)
洼(山洼)言(语言)颗(颗粒)
飘(飘浮)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)
令(命令)礼(礼物)注(注意)
漂(漂亮)理(道理)候(时候)直(一直)
今(今天)扎(扎风筝)住(住处)
桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)
暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)
挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)
爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)
晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)
群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)
睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)
裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)
捡(捡起)要(要求)至(至少)乎(在乎)
灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)
脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)呼(欢呼)
寻(寻找)领(红领巾)场(操场)户(户口)
怕(害怕)丛(丛林)织(纺织)价(**)
化(化学)刻(刻苦)心(心情)住(住宿)
拍(拍手)从(从前)帜(旗帜)介(介绍)
华(华灯)克(千克)必(必须)往(来往)
牢(牢记)围(包围)倒(倒影)器(电器)
航(航空)运(运动)
件(一件)伟(伟大)到(到达)哭(哭泣)
舰(**)远(远方)
二年级闯关注意事项
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