小学二年级语文《秋天》课文原文及教案。
导语】《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
原文】秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”
果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
教案】一、教学目的。
1．能有感情地朗读进而背诵全诗。
2．品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。
3．能以“秋天”为题，学写一首小诗。
关注我。谢谢。
二、教学重点：
教学目的1）
三、教学难点：
教学目的2）
四、教学设想：
以多**画面契入，充分调动学生的朗读积极性；充分发挥学生的能动性，激发他们自己感悟诗意。
五、教学时间：
一课时）六、教学过程：
一）引秋：导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。
二）诵秋：1．抽一生朗读全诗，其他同学听字音是否准确；
2．生评；3．师读生听（听节奏、听感情）（出示多**配乐画画）；
4．生评，师随机点拨；
5．全班饱含感情地齐读；
6．向同桌大声朗读自己喜欢的诗句；
7．向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。
三）品秋：1．以4人为一组，**全诗。可以研究老师提示的问题，也可互问关注我。
谢谢。互答（出示问题）；
2．汇报**结果；
3．仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；
4．请同学们说出自己头脑中浮现的画面。
四）写秋：1．请同学们根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或者画一幅画（出示**）；
2．请同学们读出自己的诗或展示自己的画；
3．请同学们伴着**声一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。
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小学二年级语文《秋天》课文原文及教案
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