（二）动手操作，**新知。
首先让学生观察课件中的3名小朋友，让学生自己发现，引导得出：2个4根及3个4根。在学生有了一定的感知后，再揭示“倍”的含义（3个4根也可以说成4的3倍）。
接着让学生自己动手摆一摆，说一说，让他们感到“一个数的几倍”的存在，并体验到它的含义与作用，真正理解“一个数的几倍”具体描述的是什么内容。
其次，课件出示例3，先让学生自己尝试摆圆，第一行摆2个圆，第二行摆的是第一行的4倍。这时，学生很容易理解第二行摆的圆必须有4个第一行那么多，也就是4个2，所以要在第二行摆8个。学生脑海里建立起“第一行几个，第二行有多少个同样多的几个，就是几的多少倍”的表象，并得出用乘法计算的结论。
最后，通过师生的拍手游戏练习，将知识进一步抽象化，使学生在初步感知的基础上，建立“求一个数的几倍是多少”的思路，为下节课的解决问题构建“思维模式”。
（三）拓展延伸，巩固深化。
在这一环节中，书中的“做一做”几练习十七第题，目的是巩固新知，加深对“倍”的概念的理解，理清“一个数的几倍”的具体意义，达到融会贯通。
（四）全课小结，激励评价。
让学生畅谈自己在本节课的表现和收获，体现了新的课程理念，给学生充分表现自己的机会。
人教版小学数学二年级上册说课稿
两位数减两位数退位减法。二数组尹娜。一 悟透教材。本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册 至 页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法 两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。二 把握目标。1 知识目标 使学...
人教版小学数学二年级上册说课稿
本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册 至 页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法 两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的。它是以后学习多位数减法的重要基础。1 知识目标 使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法，并能正确的...
人教版小学数学二年级上册说课稿
1 创设情境，引入新知。新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。标准 提出 在教学中，要引导学生联系自己身边具体 有趣的事物，观察 操作 解决问题。创设的情境是为了给学生建立一种感性的认识，根据学生好玩 好动 好胜心强的心理特点，本节课一开始我就利用主题图，创设生动有趣的情境，让学生在数的...