《王冕学画》学生情况分析：学生通过对第一册二册语文知识的初步学习，已经掌握了个常用字，会写其中的个。
教学目标：朗读课文，说说他画的荷花就像真的似的这句话的意思。
了解课文内容，懂得学本领要有恒心，肯下苦工夫才有可能成功。
体会王冕的孝心，对生活充满希望与憧憬。
教学重难点：通过学习本文悟出王冕的画画得那样好的道理，即他勤学苦练的结果。
同时懂得无论做什么事，都要下苦功夫。
教学准备：多**课件教学课时：教学过程：一情境导入，揭题激趣。
今天，老师给你们带来一份礼物，看看它是什么？漂亮吗？出示课件：荷花图与（词语）古时候。
说说画中的是什么？读词。
孩子们，这幅美丽的荷花图和这个词语给我们讲述了一段动人的小故事。
请打开书第十课，让我们一起去走进这片美丽的荷花池，感受这个故事。
二初读课文。
学生自由朗读。
（）初读：利用拼音读准字音。
（）再读：做到不丢字不落字。
（）默读：标出自然段。
在这么美的荷花图的映衬下，在你们动情的朗读中我也想读一读。
提问：从课文中我们知道了什么？（小组中交流，派代表汇报）小结：我们知道小王冕生活在古时候，那个时候的一切都很落后，没有照相机，也没有摄像机，不能拍下想留住的瞬间的美景。
人们就用手中的画笔描绘出那些美丽的瞬间。
画出一幅幅精美的画，让我们今天也能欣赏到那时的美。
三精读课文。
（一）体会荷花的美默读课文。
要求：画画描写景物描写的词语或句子。
交流。谁想和我们分享你的词语呢？（如：乌云密布满湖通红更鲜艳粉红的花瓣清水滴滴碧绿的荷叶水珠滚动）课件出示这些描写景物的词语（句子）。
（学生领读，指名读）出示课件（对比大雨前与大雨后，荷花的不同景象）（）说一说你更喜欢荷花哪个时候的景象？（）同桌互相说一说彼此的理由。
小结：雨后的荷花焕发出耀眼的光彩。
请同学们读一读这句话：王冕看得出神了，心想：要是能把它们画下来那多好哇！
（）从这句话中我们读出小王冕有什么的想法？（）读句子中带点的字和词语（这些表现了王冕做事很专注）美。
二年级语文上册《王冕学画》教学反思北师大版
王冕学画 王冕学画 是写元代画家王冕小时候学画荷花的故事。通过学习，学生认识了新朋友 王冕，了解了王冕画得好是勤学苦练的结果，也懂得要想实现自己的目标就要付出努力。我在教学中注意引导孩子及时巩固学习的新旧字词。我常告诉学生，一个字要多见面才会记得牢 记得熟。出现在这课的字并不是学完这课就完了，一定要...
北师大版小学二年级上册语文《王冕学画》教案
教案。篇一。这篇课文写的是元朝画家王冕小时候学画荷花的故事。课文共分三段。第一段写王冕小时候家里很穷，但是他一边劳动，一边学习。第二段写雨后湖里的荷花很美，王冕想把它画下来。第三段写王冕学会了画荷花，实现了自己的愿望。教学目标 1 知识目标 学会本课的十一个生字和由这些字组成的新词。2 能力目标 能...
二年级语文上册王冕学画4教案北师大版
科目 语文年级 二年级。执教人课题 王冕学画。课时安排 三课时 课时 第一 课型 新授 教具 挂图计算机 教学目的 1 学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2 初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3 能有表情地 流畅地朗读课文。教学重难点 准确地理解词语的意思。教学程序 一 导入新...