【教育资料】北师大版二年级语文上册教案《学画》第二课。
时教学设计之二。
1、会用什么时候，谁在**做什么的句式写句子，会把荷花、荷叶美的样子说具体。
2．能正确、流利地朗渎课文。
3．体会王冕想学画的强烈愿望。懂得做事要有恒心，贵在天天坚持。
二、教学过程。
一、复习检查。
1．抽读生字卡片。
2．齐读第一段。
二、学习第二段。
一)初读感知。
1．自由轻声读。思考：这一段共有几句话？标上序号。
2．指名读。
二）研读品味。
1．指名读第一句。思：这句话告诉我们什么？
2．句式训练。做课后题4。
3．自由读2-4句。思考：王冕看到了什么？怎么做？
4．什么叫\满湖通红\?为什么会满湖通红？
5.评读第2句。
6．雨后的湖里的荷花到底有多美呢？用\ ~划出来读一读。
按课文填空：
大雨过后，--阳光照得湖里有十来枝---花瓣上---荷叶上滚来滚去。
品读句子：花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
1)比较句子lt;
花瓣上有清水，荷叶上有水珠。
你认为哪句好？为什么？
2)出示插图，边读边体会雨后湖面、荷花、荷叶的美丽。
3)想象说话。图上的蜻蜓会对荷花姐姐说些什么？
4)小结。是啊！这些美丽的荷花在雨后的晴天，在通红湖水的衬托下，构成了一幅极为奇妙的画。
7.王冕看到这么美的景色，怎么做？
1)理解\出神\。
2)该怎么读好这句话？
三、学习第三段。
1.自由读。思考：王冕是怎么学画荷花的？
2.什么叫\平时\，启发学生想象王冕是怎样把钱省下来的，可联系第一段理解王冕省钱的不容易。
3．理解\灰心\。
4．想象王冕是怎样天天学画荷花的。
如：不管刮风还是下雨，不管严冬还是酷暑)
5．齐读最后一句。你认为王冕画得怎样？该怎么读？
四、小结课文。
1．学了这篇课文，你想对王冕说些什么？
2．师小结：王冕刻苦学画，不怕困难，终于画像了荷花。后来，王冕成了一位着名的大画家。
北师大版二年级语文上册王冕学画优质课教案及教学反思
王冕学画 学生情况分析 学生通过对第一册二册语文知识的初步学习，已经掌握了个常用字，会写其中的个。教学目标 朗读课文，说说他画的荷花就像真的似的这句话的意思。了解课文内容，懂得学本领要有恒心，肯下苦工夫才有可能成功。体会王冕的孝心，对生活充满希望与憧憬。教学重难点 通过学习本文悟出王冕的画画得那样好...
二年级语文上册王冕学画4教案北师大版
科目 语文年级 二年级。执教人课题 王冕学画。课时安排 三课时 课时 第一 课型 新授 教具 挂图计算机 教学目的 1 学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2 初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3 能有表情地 流畅地朗读课文。教学重难点 准确地理解词语的意思。教学程序 一 导入新...
北师大小学二年级语文上册《王冕学画》教案
王冕学画。教学目标。1,学会本课9个生字，认读 辉，滚 等字及 傍晚，满湖，荷花，花瓣，滚来滚去，节省，灰心，清水滴滴 等词语。2,结合学习课文，引导学生观察图画，培养学生观察，想象的能力及审美情趣。3,理解课文内容，知道王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，只要有恒心，就能取得好成...