第一单元数一数与乘法。
第一课时数一数。
课前预习 ：
1、小朋友一只手有个手指头？（ 那一双手有几根呢？ (你能列出算式吗？
课堂练习：一、先横着数，在竖着数，列算式并计算。
１）有多少个圆圈？
加法算式：——或———
二、我会计算。
第二课时儿童乐园。课前预习：
课堂练习：1、把加法算式改写成乘法算式。
2、写出乘法算式再读出来。
3个3相加6个2相加。
3和6相乘4乘4
课后作业：1. 5乘3写作（）；3乘2写作（）。
2.两个乘数都是4，写成乘法式子是（），表示（）个（）相加，写成加法式子是（）。
3. 一个乘数是2，另一个乘数是6，这个式子写作（），读作（）。
4. 3个人吃饭，需要( )双筷子；4辆三轮车，有（）个车轮。
第三课时有几块积木。
课前预习。把可以改写成乘法算式的写出来。
课堂练习。一、我会判断。
1、 7+3=7x+6+6+=6x3
个7相加写成算式+5+5+5=5x4
二、我会连。
2+2+29x2
4+4+4+4+48x3
9+94x5
8+8+82x3
课后作业：一共有几面旗？
加法算式：乘法算式：
第四课时动物聚会。
课前预习：在算是的后面写出得数。
6x3 5x4 3x2 6x7 4x3 5x5课堂练习题：
一、我会看图填空。
（）个（） 乘法算式或
二、我会填。（在圆圈里填“>”或“=”
4x3 4+4+4 5x2 5+5+5 3x6 3+62x2 2+2 8x4 4x8 3x2 2+2+2三、想一想算一算。
拓展延伸：(帮小狗想找家)
3x6 4x3 5x2
第二单元乘法口诀（一）
第一课时数松果。
课前预习：个２相加是多少？ ５加６等于多少？
把下面的算式改写成乘法算式。
课堂练习：一、在（ ）里填上适当的数。
二、计算。
三、解决问题。
1、一面红旗有5颗五角星，3面红旗共有多少颗五角星？
2、做一件上衣要5个扣子，做4件同样的上衣要多少个扣子？
拓展延伸：观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”不能改的在上画“×”
第二课时摘桃子。
课前预习：填写口诀。
1）5×（ 15→口诀是（ ）2）2×（ 12→口诀是（ ）3）3×（ 12→口诀是（ ）4）（ 6＝24→口诀是（ ）课堂练习：一．看图，先写加法算式，再写乘法算式。
加法算式。乘法算式。
加法算式。乘法算式。
二、一句口诀我能写出两道乘法算式。
五七三十五五八四十三四十二。
拓展延伸：列式计算。
1）5个3连加是多少？
加法。乘法。
2）3和2相乘，积是多少？
第三课时做家务。
课前预习：在○里填上“＜”或“＝”
课堂练习：一、先连线再写出相应的乘法口诀。
二 、列式计算。
1. 4个5相加，和是多少？2. 两个加数都是4，结果是多少？
3. 两个乘数都是4，积是多少？
三、小兔赛跑。
拓展延伸：一、想一想，你会填吗？
1. 3×□＜10，□里可以填2. □4＜10，□里可以填。
二、在里填上“＋”或“×”
第四课时需要几个轮子。
课前预习：七巧板 4元小熊5元足球 6元加菲猫8元。
1）妈妈买了2个七巧板，要花多少钱。
2）妈妈买了4个小熊，要花多少钱。
3）妈妈买了5个足球，要花多少钱。
4）妈妈买了3个加菲猫，要花多少钱。
课堂练习：一、口算我最棒。
二、我是小小裁判员。（对的打“√”错的打“×”
1、 ６5和5×6计算时用同一句口诀。（
2、 6的6倍和6个6相加的意思不一样。（3、两个数的积一定大于这两个数的和。（）
4、 5个9比6个9少1()
5、 算式3×4=12中，12是乘数。（）三、解决问题。
1）３个人做红旗，每人做六面。一共做了多少面？
2）小红每天折5只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤。
课后作业：（１）两个小组剪五角星，第一组有两个人，每人剪９个，第二组也有２个人，一个剪了９个，一个剪了８个，两个小组各剪几个？
２）一根绳子，剪掉32米，还剩28米，这根绳子长多少米？
第五课时可爱的小青蛙。
课前预习：1、把与对应的连起来。
课堂练习：一、口算我最棒。
二、填“＞”或“＝”
三、请你把算式与对应的图连起来。
课后作业。1）一块橡皮3角，买8块需要多少钱？
2）有9组同学跳绳，每个小组有3人，一共有多少人在跳绳？
第六课时小熊请客。
课前预习：一、我会算。
二、补充完整。
一四得（） 二五（） 四六（） 三（）十二。
二（）得八 （）六二十四四（）三十二。
课堂练习：一、我会填。
1、加法算式：
乘法算式：读作：（ 乘（ ）
2、加法算式：
乘法算式：读作：（ 乘（ ）
二、□里最大能填几？
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