《小小创意广告语》教案。
教学目标。1.观察画面，思考创新。培养认真观察的能力。
2.用普通话流利的表达自己的创意。
3.学会倾听别人的发言，学会与人交流。
教学重点。观察画面，思考创新。培养认真观察的能力。
教学难点。设计新颖独特的广告语，用普通话流利的表达自己的创意。
教学方法。以教师讲解为主，学生讨论。
课前准备。搜集相关资料，使用“手机“拍照，分享给全班学生。
课时安排。1课时。
教学过程。一、导课。
1. 同学们今天老师先带你们到操场上看我们人类的好朋友之一—小草，好吗？看到绿油油的草地你想保护它吗？你想用什么样的方式保护小草呢？
2.**手机精彩的导学成果。
二、新授。一）创设情境。
你现在是公园的一株小草，在下列情境中请你表演出小草的样子。
1.被人伤害时痛苦的样子。
2.经历狂风暴雨时的样子。
3.沐浴阳光雨露时的样子。
表演结束后带领同学回到教室，继续上课。
4.在情境1中如果有人来践踏小草你会如何劝阻呢？
5.（按6人一组自由组合，根据给定的不同情境，学生分组轮换角色练习交际）小草要经历这么多的事情，我们能时时刻刻的来保护它们吗？
想个长久的好办法——写广告。以往老师看的公园草地上都会有这样的牌子“请勿践踏草坪违者罚款”这样的广告让人不愿意接受。
今天这节课我们就来学习小小创意广告牌地设计。
板书课题《小小创意广告牌》。
二)大家一起来设计。
以小组为单位，为草坪和垃圾桶设计一个有创意地广告牌。
写在准备好的长条纸上，各组汇报。
教师选择有代表性的贴在长条卡片上进行展示。
学生小组派代表发言，说出大家的心声，说出更有创意的设计。
说明：把课堂还给学生，让学生在这个舞台上尽情地展示自己的风采，老师只做一个引路人，这是以“学生为主体，老师为主导，训练为主线”原则的体现，让学生在体验中成长，在体验中获得成功的喜悦。
三）师生一起来总结广告语的特点。
明确：广告语的特点：1.语言简短。
2.表达出意思。
3.新颖创新。
四）拓展延伸。
1.多**展示欣赏精彩广告语：
2.学生自由组合，练习说话，大胆设计、大胆发言。
3.抽3—5个同学说说自己的创意，并接受师生的点评。
4.优秀广告语展示：青青小草，踏之何忍！
草儿，生命因你而精彩。
伸出你的手，捡起每一片纸屑。
绿色就是人的生命地球是我家，我们要爱它。
保护绿色，创造绿色。
多一片绿色，多一片安宁。
留我一份绿，还您一份情世界多一片绿色，就多一片精彩。
小草叮咛，脚下留情。
城市绿如海，人间少公害。
说明：延伸时，让学生大胆创意，是对想象能力和表达能力的又一次锻炼。
三、练习。请你为学校、社区、公园或郊外的草地设计出一个优美的广告语，要求语言优美，尊重他人，受大家关注。
四、总结。同学们真了不起，相信大家只要多多发现，大胆创造，发挥你的想象，你一定会设计出出更多有创意的广告语！
五、作业。1.把自己的创意广告带回家说给身边的亲人听。
2. 挑选两条精彩的广告语制作成广告牌矗立在学校草坪中。（课后师生共同制作）
六、板书。广告语的特点：
1.语言简短。
2.表达出意思。
3.新颖创新。
二年级语文上册《小小故事会》教案长春版
小小故事会。一 教学目标。1.开展以 名人故事 为主题的故事会，感悟杰出人物为社会 为人类无私奉献的的精神，进而增强学生的社会责任感，激发学生学做具有高尚人格的人的欲望与自信心。2.故事会采用小组赛与个人赛相结合的方式，层层推进学生对名人事迹的了解，感悟名人的伟大精神，并提高了学生的相互合作与交际能...
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长春版小学语文二年级上册小小创意广告牌优秀学案
小小创意广告牌 学案。一 学习目标。1.观察画面，思考创新。培养认真观察的能力。2.用普通话流利的表达自己的创意。二 学习过程。朗读课文3遍，使用 手机 录音，分享给全班同学。一 创设情境。你现在是公园的一株小草，在下列情境中请你表演出小草的样子。1.被人伤害时痛苦的样子。2.经历狂风暴雨时的样子。...