小小故事会。
一、教学目标。
1.开展以“名人故事”为主题的故事会，感悟杰出人物为社会、为人类无私奉献的的精神，进而增强学生的社会责任感，激发学生学做具有高尚人格的人的欲望与自信心。
2.故事会采用小组赛与个人赛相结合的方式，层层推进学生对名人事迹的了解，感悟名人的伟大精神，并提高了学生的相互合作与交际能力。
二、教学重难点。
重点：采用小组赛与个人赛相结合的方式，组织故事会，激发学生学做具有高尚人格的人的欲望与自信心。
难点：在赛诗的过程中，推进学生对名人事迹的积累，并提高了学生的相互合作与交际能力。
三、前置学习活动。
课前组织学生能围绕“名人故事”的主题，利用书籍、网络等搜集、整理有关故事、**、音像资料等，为丰富故事会的内容奠定坚实的基础，并准备好能将故事声情并茂的讲给大家。
四、教学课时 1课时。
五、教学过程。
一）回顾单元人物，引出主题。
1.导言：在第本单元的课文中，我们认识了许多名人。从一些平凡的小事中看到了他们崇高的、美好的品质，感受到了他们独特的人格魅力。他们给你留下了怎样的印象？
预设：生1：我认识了爱祖国、爱人民的***同志，他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远。
生2：我认识了著名作家高尔基，他与儿子间的亲情和育子先育心的拳拳爱心，使我懂得了人生的快乐在于付出的道理。
生3：我还认识了一位南非黑人男孩恩科斯坦，他面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，使我深受感动。
最近咱们班同学课外读了不少名人的书籍，了解了许多名人的故事，听说还搜集了一些名人的资料和故事。今天我们就来交流一下关于名人的故事。
出示课题）小小故事会。
话说名人，激发情感。
在漫长而又曲折的人类历史中，不知孕育了多少名人志士。他们当中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄的军事家，有才华横溢的文学家，有享誉全球的科学家……名人的成就犹如一面明镜，照出了今天我们的不足，名人的言行更如一块砺石磨练着我们的意志，激励着我们的斗志。你们喜欢名人故事吗？
下面我们简单交流一下你知道的名人故事。
预设：--人民的好儿子雷锋，看病的路上帮建筑工地的工人推砖，坐火车出差帮列车员擦玻璃、倒开水、打扫卫生，帮抱孩子大嫂买车票，帮老大娘找儿子……真可谓“出差一千里，好事做了一火车”。
--中国“航天之父”、“导弹之王”钱学森，2024年冲破美国**的威逼、**、利诱等重重阻力回到祖国。在缺资金、缺设备、缺技术人员等众多困难中，受命组建了中国第一个火箭、导弹研究所，并长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。
--新时期的人民教师谭千秋，在家孝敬父母、爱护弟妹，在学关心爱护学生。2024年5月12日下午2点多钟，突然地动山摇，房屋倒塌，在生死存亡的紧急时刻，谭千秋张开双臂护住了藏在身下的四位学生，而自己却永远的离开了所钟爱的教育事业，英勇牺牲。
小小故事会，明确规则。
1.小组赛：成立故事会组委会，将全班分四大组，根据小组成员的评选，每组最终选出一名最优秀选手，代表本组参赛。
个人赛：小组中的优秀选手，在班级中进行讲故事比赛，依据老师和组委会的评选，最后授予 “小博士”称号。
3.表演赛：要求本组几名选手根据故事内容，现实展现，能准确恰当地表现人物高尚的品质，形式富有创意，配有适当场景或配乐。
精彩展示，畅谈名人。
紧锣密鼓---小组赛。
教师提示小组活动的要求。
1）在小组中介绍自己感受深刻的名人故事，大家相互评议，以小组为单位推选本组内容选得好、讲得也好的一名选手，全班展示欣赏。
2）优秀选手综合大家的意见，进行修改、补充。
教师随机指导，在问题处给出合理化建议。
巅峰对决---个人赛。
出示评选要求，优胜选手获得“小博士”称号。
预设：故事一：小英雄王二小的故事。
一提起抗日小英雄，相信大家肯定会想到家喻户晓的王二小。今天就让我来给大家讲讲他的英雄事迹吧！
河北沫源县的一个小山村里，村头有座破旧的草房，这里住着放牛娃王二小一家。2024年的一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落到了二小的家里。在山上放牛的二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。
八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。二小在长城脚下的山坡上放牛，这里美丽安宁，二小躺在草地上，望着蓝蓝的天空想：
要是没有鬼子该多好！二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多知识。他知道打走了鬼子，自己长大了，还要建设我们的国家。
鬼子的大扫荡又要开始了，吴连长带着队伍去山那边说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。
鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。
二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子相信了二小，就跟着他走了。到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。
吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队长。乡亲们把二小放到担架上。
吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是年仅13岁的二小安详地闭着眼睛，他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，美丽极了！
故事二：照顾养母12年的善良孝女孟佩杰。
出生于2024年的孟佩杰是山西临汾隰县人，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。
8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任：每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活；孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替继母刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为她全身涂抹三种褥疮药膏……12年来，孟佩杰每天早上6点起床，帮我穿衣服、刷牙、洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学；中午放学，回家做饭、喂饭，给继母擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，换洗床单、被褥，再匆匆忙忙去上课；放学回来，匆匆赶回家做晚饭、做家务，服侍继母睡觉。每次全部收拾完都得到9点以后，孟佩杰才会歇下来做自己的功课。
从不乱花钱的孟佩杰，对自己很小气，对养母却很大方。她省吃俭用下来的钱给刘芳英买衣服，而自己穿的多是亲戚朋友家孩子不要的旧衣服。在其他同龄女孩纷纷开始化妆打扮的时候，孟佩杰梳着最简单的学生头，把有限的钱都用在了日常开支和养母身上。
她说：“我少买件衣服，少吃顿好饭，妈妈就能多买些好药，少遭点罪。”
一次同学过生日请吃饭，孟佩杰舍不得喝饮料，就把自己那瓶悄悄地装起来，找了个借口提前离开，急匆匆地跑回家给养母喝。2024年暑假，孟佩杰冒着酷暑在街上发广告传单，挣了1300多元钱，拿到工资的第一件事就是买了养母爱吃的红烧肉和猪头肉回家，看着冒着热气的肉和变得黑黑瘦瘦的女儿，继母刘芳英泪流满面……
2024年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。
这个“久病床前有孝女”的故事在网络上传播感动了众多网民，大家称她为“临汾最美的女孩”。一位网民留言道：“尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。
在坎坷的命运前，我们不能失掉孟佩杰这样面对生活的态度。”
她就是2024年感动中国的十大人物之一——孟佩杰！中华名族杰出的儿女！
本组几名选手根据所选故事内容，现实展现，能准确恰当地表现人物高尚的品质，形式富有创意，配有适当场景或配乐，表演优异组获得“**组合”的称号。
四）组织颁奖，展夺冠感言。
1.故事会组委会宣读获奖名单，并组织颁奖。
2.采访获奖者，夺冠感言。
预设：全组同学精诚合作，相互配合是夺冠的有力保障。
厚积薄发是精彩展示的基石，要多看，多读，多积累。
3.采访其他参赛者参赛心得。
预设：勤劳勇敢、孝敬父母是我们中华民族的优良传统，作为华夏儿女，我们应该增加这方面的积淀，让我们的优良传统代代相传。
五）教师评价总结。
同学们，一场故事会，让我们了解了更多的名人故事，同时还学会了与他人有效合作，老师高兴地看到你们在这次活动中知识面拓宽了，思想成长了！是呀，我们伟大的祖国地域辽阔，国土面积有960万平方公里，有着辽阔的海域，是一个有着13亿人口的大家族。在这片热土上，孕育出无数中华优秀儿女。
让我们从现在开始树立远大的志向，努力成为一个具有高尚人格的人。
（六）板书设计。
小小故事会。
紧锣密鼓---小组赛。
巅峰对决---个人赛。
第（1）课时。
课题：书法---写字基本知识。
课型：新授课。
教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：
1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：
1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）
2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写。
1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸。
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时。
课题：书写练习1
课型：新授课。
教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
二年级语文上册综合学习活动小小故事会教案长春版
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二年级语文上册《小小故事会》教案长春版
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五年级语文上册故事会教案教科版
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