（4）课件出示例2的房子图。
谈话：这里有几座小房子，哪几座小房子能通过平移相互重合？让我们一起来移移看！（课件中小房子整体移动。）
再问：小房子是朝哪个方向移动的？（向上平移）移动了多远？（让学生用语言描述，向上或向左等）
（5）完成教材第30页“做一做”。
谈话：如果要把平移的现象表现在纸上，我们又该怎么做呢？同学们，快来移移看！拿出课前剪下的教材第121页的学具——小汽车，小组合作，沿着直线排一排，摆一排小汽车。
2、生活中的旋转。
（1）课件出示例3的三副图：同学们，刚才我们认识了平移现象，还学会了平移的方法，你们真是聪明的孩子。在游乐园里，我们还见到了另一种现象，是什么呀？（旋转）
（2）说说生活中的旋转现象：旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。你见过哪些旋转现象？（学生可能会说钟面的指针、风车、电风扇、旋转木马、洗衣机脱水、厨房的换气扇、拧水龙头等等）
（3）师生一起来体验旋转现象：起立，一起来左转1圈，右转1圈。旋转可真有意思，你能用你周围的物体体验一下旋转吗？（学生活动，互动点评。）
（4）完成教材第31页“做一做”。
拿出课前准备好的教材第121页的学具照样子做陀螺。小组合作，共同制作，将制作好的陀螺试着玩一玩。
4、课堂练习。
1、完成教材“练习七”第4题。
2、完成教材“练习七”第5题。
五、课堂小结。
1、谈谈这节课自己有什么收获？
2、欣赏几何图案，感受旋转和平移现象美的魅力。
3、“小小设计师”创作活动。
你们想创作出这样美丽的图画吗？课后大家可以运用平移和旋转下课后，走出教室，去找找生活中的平移和旋转。
作业设计】板书设计】
教学反思】
二年级数学下 《第三单元 平移和旋转》设计
二年级数学下 第三单元 平移和旋转 设计。教具准备 课件 学具。教学过程 一 情景导入。今天我带大家到游乐园学习数学知识平移和旋转。看课本第37页的彩图 设计意图 营造一种轻松和谐的学习氛围，拉近和学生的距离。二 新授课。1 感知平移与旋转现象。1 看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？2 这些游乐...
人教版小学数学二年级下册第三单元《平移和旋转》教学设计
人教版小学数学二年级下册第三单元。平移和旋转 教学设计。南昌市京东学校罗桂芳邮编 330029 教学内容 人教版 九年义务教育新课程标准实验教科书小学数学 二年级下册第三单元第 页的内容及练习十的第 题。教材分析与学生分析。平移与旋转 是人教版小学数学第四册p41 42页的教学内容，图形的平移和旋转...
人教版小学数学二年级下册第三单元《平移和旋转》说课稿
平移和旋转 说课稿。一 说教材。平移与旋转 是人教版小学数学第四册p30 31页的教学内容，是第三单元的第二课时。图形的平移和旋转在学生的生活中常常见到的现象，而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手，在大量感知的基础上，让学生体会和发现平移与旋转的运动规律，并通过动手...