苏教版二年级数学下册期末复习教案单元复习计划 1

发布 2020-12-14 18:41:28 阅读 7085

15、经过有效处理的废水,可以排放到湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。

20、对生活垃圾进行分类、分装,这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与,养成良好的习惯,我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。

第一单元微小世界。

答:当月球运行到地球和太阳的中间,如果月球挡住了太阳射向地球的光,便发生日食。

7、对于生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中**它们并重新加工利用。这样做不但能够减少垃圾的数量,而且能够节省大量的自然资源。

6、二氧化碳气体有什么特点?

第一单元微小世界。

一、填空:12、放大镜和显微镜的发明,大大扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,让我们看到了微生物和细胞。

4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么?苏教版二年级下册期末复习计划。

苏教版二年级下册的所有教学内容的复习是为了迎接期末检测,为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识,我们制定一个系统的复习计划,以提高本班学生的复习效率。

一、复习目的。

1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,巩固本学期学习的基础知识。

2、使学生对三位数与两、三位数相加减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力进一步的提高。

3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。

4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

通过复习,可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系,使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识,提高计算能力和解决实际问题的能力,全面达到本学期的教学要求。

三、复习所要达到的具体目标。

1、知识与技能方面。

数与代数:在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。

联系生活实际并通过学具操作认识千位,知道计数单位百和千的关系,掌握三位数的组成,会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。

在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并进行相关的估算和验算。

会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估计两位数乘一位数的积的范围。

空间与图形:

通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。

结合生活情境认识角,知道角有顶点和边,会直观地比较角的大小。初步认识直角,会利用直角判定锐角和钝角。

认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。

统计与概率:

会对同一组数据按照不同的标准分类。

知道填**和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结果进行简单的判断、联想和**。

2、情感与态度方面。

进一步感受数学与生活的密切联系,感受数学的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。

初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,有学好数学的自信心。

四、复习重点。

1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

3、解决两步计算实际问题,获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养,培养学生的良好学习习惯。

五、复习措施。

1、了解学生的学习掌握情况,针对性地组织复习。

2、重视基本的计算练习,重视算法交流,重视计算错误原因分析,提高计算的正确率和速度。

3、避免机械重复的练习,练习设计形式多样,注重从学生生活中选取素材。

4、注重学生的思考、分析和交流,多读、多想、多说,提高学生说理能力和运用知识的能力。

5、注重分层,使各个层次的学生都能得到发展,增强学习数学的自信心。

6、加强个别辅导。

7、重视学习习惯的养成教育,指导学生做题时要认真分析题意,强调读题——要多读几遍要读明白,强调细心抄写数字,细心计算。

8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采用激励机制,激发学生的学习兴趣和热情,使学生在巩固知识的同时,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高,圆满完成本学期的数学学习。

六、几点提示。

1、题型提示:

填空题、判断题、连线题或选择题的内容可以是:读数、写数、数的组成、找规律等。②计算题:

口诀求商(混合脱式计算)、整百整千数的加减(口算、竖式)等。③作图题:画直角、锐角、钝角、认识方向、统计方面的知识。

④解决实际问题:倍数问题、统计**题、两步计算实际问题等。

3、温馨提示:

因人施教——对不同层次的学生有不同的要求,特别是对学困生要降底要求,可针对理解能力较弱,从计算题入手来提高成绩,如计算的准确性及速度。②积极评价——放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体,以积极的眼光去发现学生的可爱与进步,以宽容来面对学生的错误,让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命。

授课时间: 月日星期课型本学期第课时。

教学内容;有余数的除法》复习教案。

教学目标:1、通过复习,让学生比较系统地回忆有余数除法的相关知识。

2、在有层次的练习中深化对有余数除法知识的理解,进一步巩固在学习有余数除法知识过程中所学会的本领,特别是能正确、熟练地掌握有余数除法的计算方法。

3、能针对具体的实际问题,会灵活运用所学的有余数除法的知识合理地作出判断和处理。进一步感受到数学与生活的密切联系。

教学重难点:

梳理清楚有余数除法的有关知识,并能灵活运用。

教学准备:课件。

教学过程:一、导入:

同学们,这节课我们一起来《复习有余数的除法》(板书课题)。请同学们想一想,对于“有余数的除法”你都掌握了哪些知识?(会口算有余数的除法、会用竖式计算、会解决问题、余数一定要比除数小)看来同学们对“有余数的除法”掌握得还不错,今天,我们来复习一下这些内容,相信同学们一定有更大的收获。

二、回顾练习。

师:首先,我们来进行“入门练习”

1、( 里最大能填几?要求学生举手回答,随机出示答案订正。

此项练习是学习有余数除法的基础,学生是必须要掌握的,所以在此练习,让学生为计算有余数的除法的口算、竖式和解决问题做铺垫。

学生口答。2、分一分。此题全班集体练习,特别注意练习时单位名称的写法,为学生自己做练习时做准备。出示课件:

1)有()个草莓,每个盘里放()个,放()个盘,还剩下()个。

)÷(盘)……个)

2)有()个草莓,平均放在()个盘里,每个盘里放()个,还剩下()个。

)÷(个)……个)

学生对于这种有单位名称的算式,有一定的难度,在学生独立写算式之前要进行详细的指导和讲解,充分理解算式的意义,才能为后面的题打基础。)

3)14个西红柿,可以怎么分?

)÷(盘)……个)

)÷(个)……个)

指名学生回答,要注意本题中的单位名称。

设计意图:本内容的练习是让学生能根据图意来列算式,重点是让学生看清楚单位名称,再进行解答,以便更好地理解算式的意义。)

3、看图列算式。(学生自主练习,每人一张作业纸)

13棵椰子树棵)……棵)

份)……棵)

20串葡萄串)……串)

份)……串)

集体订正,特别强调先看好单位名称,再写出相应的算式。

师:同学们掌握得非常好,下面我们来进行竖式计算的练习。谁来说说,做竖式计算时要注意什么?(横式写得数、商与被除数的数位对齐、余数要比除数小)

4、竖式计算:(男生做题,女生做题)

注意:①认真书写,用尺子画线。②商要对齐被除数的个位。③余数要比除数小。④横式写上得数计算结束后要对照注意的4条进行检验。

设计意图:竖式练习是本部分内容的重点,一定规范书写,注意书写的顺序、格式和步骤,让学生学会用竖式计算。)

指名一生说答案,注意算式的读法。同桌批改,订正。

师:从刚才的做题当中,我发现同学们已经养成了良好的检验习惯,而且书写工整、漂亮。下面我们来运用所学的有余数的除法解决实际问题。

5、解决问题:①有44本书,每人6本,可以分给几人?还剩几本?

a.公园门票每张6元,50元够买几张门票?

b.有50位小朋友去划船,每艘船限坐6人,至少需要几艘船?

交流:为什么算式都是一样的,门票只能买8张,而船却需要9条呢?

设计意图:根据实际的生活需要解决问题,是本部分内容的又一个难点,让学生学会对问题进行合理的取舍,做到灵活运用。)

小结:看来有时候在解决实际问题时,还要根据余数的意义,结合生活中的需要,对余数进行合理的取舍,真正做到灵活运用。

6、下面我们来进行智力闯关,看看谁是智力小明星。

课件:找规律:第32只兔子是什么颜色的?

三、总结:师:今天我们一起复习了《有余数的除法》,平时我们学习的知识如果不经常复习,这些知识在我们脑子里就会渐渐模糊,而且凌乱,通过整理,这些知识变得清晰,相互之间又有联系,这样就不容易遗忘。

希望同学们在以后的学习当中,及时巩固复习、消化,这样才能牢固掌握所学知识。

苏教版二年级数学下册期末复习教案

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苏教版二年级数学下册期末复习卷二

一 填空。1 把 朵梅花,平均分成 堆,还剩 朵。2 有 朵梅花,每 朵分成一堆,分成了 堆,还剩 朵。26,除数最小是 4余数最大是 里有 个百 个十和 个一。个百和6个一合起来是 30个十是个百是1000。5 比最大的三位数多1。300和800,接近600。分米 米,90厘米 毫米 6米 分米。...

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