小学二年级数学培优辅差工作记录文本

发布 2020-12-13 19:12:28 阅读 3212

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福州市别头小学。

培优补差。学年 2012-2013(上)

学科数学 年级二年级

教师叶婷 小学数学二年级培优补差工作计划。

2012——2013学年度第一学期)

一、指导思想:

培优辅差的目的是让全体学生共同进步,优生在原来的基础上能更加积极主动的学习,重在于培养差生的学习兴趣,在老师的辅导和优秀生的帮助下能逐步树立信心,逐步提高学习成绩,并能逐步养成良好的学习习惯,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。

二、学生情况分析:

这学期,我担任二年级数学教学工作。全班学生的能力参差不齐,能力有差距,个别学生学习习惯不好,纪律性也差,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,还没有养成自觉学习的习惯。当然孩子行为习惯的养成是一个漫长的过程,在这过程中需要老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,能积极主动的学习,把学习当成是一件快乐的事情。

三、培优辅差措施:

1、利用课堂时间相机辅导。

在课堂上提问的差异性,对优等生的问题有针对性、启发性;对后进生的问题要基础性知识。以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。

当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导。

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导。

同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。课堂教学中设置一些比较简单的问题让中下生回答,培养自信心。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:

看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合。

我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期和优等生和后进生家长联络,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。家校联系要密切,经常和家长反馈学生的每一次进步,家校共同激励,共同督促,使之不断树立学习的自信心,养成爱学习的良好习惯。

总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

四。 培优辅差对象。

1、培优对象:杨明宇吴乐炜吴思琦吴坤。

2、辅差对象:林清王康乐李升勇吴知顺。

2023年9月。

培优补差记录。

小学二年级数学培优辅差工作记录

福州市别头小学。培优补差。学年 2012 2013 上 学科数学 年级二年级 教师叶婷 小学数学二年级培优补差工作计划。2012 2013学年度第一学期 一 指导思想 培优辅差的目的是让全体学生共同进步,优生在原来的基础上能更加积极主动的学习,重在于培养差生的学习兴趣,在老师的辅导和优秀生的帮助下能...

小学二年级数学培优辅差工作记录

福州市别头小学。培优补差。学年 2012 2013 上 学科数学 年级二年级 教师叶婷 小学数学二年级培优补差工作计划。2012 2013学年度第一学期 一 指导思想 培优辅差的目的是让全体学生共同进步,优生在原来的基础上能更加积极主动的学习,重在于培养差生的学习兴趣,在老师的辅导和优秀生的帮助下能...

2023年上期二年级数学培优辅差记录

2011 06 22 12 18 47 辅导地点 教室。辅导对象 石朝红龙巧铃 后进生 辅导内容 除法的意义。1 计算几个除法算式。2 根据线段图来理解除法的意义。3 根据文字来理解除法的意义。辅导效果 对于比较简单的除法算式会做,但只要稍微的变一下,就不会做了。龙巧铃好点 对于简单的除法算式会做。...