二年级5班英科培优辅差工作总结。
一、培优辅差前后成绩对比：1、培优对象前后成绩对比情况介绍：
等学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，通过培养潜能生得到较大进步，优生的自主和自觉学习能力明显提高，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，已经成功发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。2、辅差对象前后成绩对比情况介绍：
等学生通过培养学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，学生的个体差异外，中等生的学习成绩进一步巩固并提高，差生在教师的辅导和优生的帮助下，学习成绩逐步提高，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。已经提高整个班级的素养和成绩。通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高了学习成绩。
二、培优辅差过程：1、培优措施与方法：
1）、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。（2）、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。（3）、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
4）、根据学生的个体差异，安排不同的作业。2、辅差措施与方法：
1）、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。（2）、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。（3）、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
（4）、根据学生的个体差异，安排不同的作业。（5）、采用一优生带一差生的一帮一行动。（6）、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
7）、请优生介绍学习经验，差生加以学习。搞好家访工作，及时了解学。
生家庭情况，交流、听取建议意见。
8）、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。三、培优辅差工作经验总结：1、培优工作经验总结。
注意了分层教学。在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。知道自己的长处发挥优势，学习课本以外的内容针对性的提高。
2、辅差工作经验总结。
做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更。
重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。四、要改进的地方、努力的方向：
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到提高。
二年级上学期语文培优辅差工作总结3稿
一 培优辅差前后成绩对比。1 培优对象前后成绩对比情况介绍。二3班洪嘉琳 王佩婷 谢宇涵 晏南飞和二4班陈嘉鑫 陈嘉仪 罗圣豪等同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课兴趣浓厚 动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。通过培优后，学习效率大...
二年级培优辅差工作总结
一学期来，通过师生的共同努力，顺利完成了本学期的培优辅差工作任务，收效甚丰，为了在下个学期中取得更大丰收。现将本期工作做如下总结 一 全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。应综合运用观察 调查 谈话等方法，从不同的...
二年级培优辅差工作总结
2016 2017学年度第二学期二年级下册。语文培优辅差工作总结。本学期，我的培优辅差工作是这样做的。1 对于本班的这些后进生，我一一利用下课时间与他们谈话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与老师的距离。2 我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读，我都督促这些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉，遇...