时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 下面的音节词变成小写字母。
zun jing fumu lao dong
2. 请把词语的序号写在相应的图画下面。
小猴 ②舰艇 ③梨 ④柳树 ⑤龟 ⑥鞠躬。
花瓣 ⑧骆驼 ⑨帐篷 ⑩蹲下扇子麻雀。
3. 给汉字加不同的偏旁，组成新字后再组词。乍。不。
尧。日。
4. 比一比，再组词。
贝___吓___办___童___
见___虾___为___量___
5. 把词语补充完整。
四面___方自___自___守___待兔。
随风___散千___百___目不___睛。
6. 二年级下学期快过去了，你一定进步了，那就夸夸自己吧！
二、组词练习(40分)
7. 阅读短文，完成练习。
荷叶姐姐。下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1. （1）把合适的词语用线连起来。
一条青蛙飞过来。
一只鹭鸶游过来。
一只小鱼走过来。
一群蜻蜓跳过来。
2. （2）荷叶姐姐把伞给了。
3. （3）想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
4. （4）你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
8. 仔细观察图画，图上都有谁？他们在说些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句通顺、完整的话。
9. 动动脑筋写一写吧，各写三个。
1. （1）描写秋天景色的词语。
2. （2）有故事的成语。
3. （3）农具。
10. 阅读短文，回答问题。
小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”
小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。
1. （1）短文共___段，第二段共___句话。
2. （2）小猴做新衣，先请教___再请教___最后请教___
3. （3）小猴能穿上合适的新衣是听了___
a .松鼠的话。b .山羊的话。c .大象的话。
11. 根据课文内容填空。
大自然有很多___的指南针。__是个忠实的向导，__是盏指路灯，__也会来帮忙，__也会给你指点方向。
三、提升练习(20分)
12. 选词填空。
丰富富饶。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加___
胡萝卜含有___胡萝卜素”。
坚定坚强。小英是一个___的小女孩。
“回去，回我们的祖国去！”华罗庚___地说。
满意同意主意。
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师___地笑了。
听起来这个___很不错。
我非常___你的想法。
13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，
让我们比比看谁写的最生动。
14. 口语交际练习。
明明：快放暑假了，你打算怎样过？
红红：__明明：你这样过没意义。
红红：那你说怎样过才有意义？
明明：__红红：你说得真棒！
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