时间：60分钟满分：100分。
一、积累与运用(40分)
1. 读拼音写汉字。
wǔ yí wèi zhǔn què
文___半信半问 __
chóu xiè mǎn fú yí huò qiáng liè zhòng dú
hán lí jiě jiǎo fū
___笑 __打___工___
2. 请把词语的序号写在相应的图画下面。
小猴 ②舰艇 ③梨 ④柳树 ⑤龟 ⑥鞠躬。
花瓣 ⑧骆驼 ⑨帐篷 ⑩蹲下扇子麻雀。
3. 看拼音写词语。
4. 仔细观察图，从中选一幅，把故事的经过和他们之间的对话交代清楚。
5. 连线组成新字。
火舌子门木女。
辛瓜因少马目。
6. 把下面的句子排列成一段通顺的话。
___狼问：“我俩一起走，好吗？”
___狼一听，立刻逃走了。
___公鸡说：“怎么是两个？后面还有一个狗呢！”
___狼问：“好朋友，你上哪去？”
___公鸡说：“我去看朋友。”
___狼在路上遇到了一只大公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。
二、组词练习(40分)
7. 给句子加上合适的标点。
老师___您好吗___
这是多么好听的歌声啊___
老师要到图书城去买书___
8. 生字宝宝手拉手。
王米口且米羔求木交反。
球。9. 阅读下文，回答问题。
小猪过河。寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。
不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
1. （1）全文共有___个自然段，第___自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
2. （2）从文中找出两对反义词。
3. （3小猪进城卖白菜，这时河面上的冰___回来时已是___河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是___
4. （4）这则寓言故事告诉我们（ ）
a .大乌龟助人为乐，值得我们学习。b .事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。c .初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
10. 我会背，也会写
花要___人要___
___夏满芒夏暑相连。
___坏事往往能变成好事。
11. 根据课文内容填空。
大自然有很多___的指南针。__是个忠实的向导，__是盏指路灯，__也会来帮忙，__也会给你指点方向。
三、提升练习(20分)
12. 看图写话。
观察**，小朋友之间发生了一件什么样的事情？两个小朋友是如何来解决这件事情的？说一说，写一写。
13. 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写清楚，
让我们比比看谁写的最生动。
14. 写话。
小朋友们，过了暑假你就要升入三年级了，你想对即将升入二年级的小朋友们说写什么呢？你怎样想就怎样写。
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