答案：错。
解析：课堂是学校教育教学工作的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的。家庭教育是孩子一生的健康成长奠定基石，创造健康环境，灌输有益知识是从教育的开始。
社会是学习的大课堂，它让我们在实践中增长知识，获得能力的提升。
7、健康快乐的校外生活，不仅使我们玩得开心，增长知识，很多活动还有利于我们的身体健康。（
答案：对。解析：校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，提高学生参与校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。
8、校外活动，由校外教育机构或社会团体领导和组织的、在学校教育教学计划范围之外对学生进行的多样化的教育活动。（
答案：对。解析：
国家为了学生设立了多种校外教育机构，许多科学家、艺术家、劳动模范、战斗英雄和优秀运动员，都热情关心和指导少年儿童的校外活动。校外活动是学校教育同社会结合，促进学生全面发展的必需的教育补充形式。
9、校外教育活动必须使活动丰富多彩，具有高度吸引力。（
答案：对。解析：
开展校外教育活动必须使活动丰富多彩，具有高度吸引力，才能充分发挥学生的积极性和主动性，激发学生参加活动的欲望，增强学生参与的积极性和自觉性。这样学生的各种技能、品行、心理、生理等，才能得到全面、和谐、健康的发展。
10、校外活动中心不是以“活动”为主要载体的教育形式，不是学校教育的延伸与补充。（
答案：错。解析：
校外活动中心是以“活动”为主要载体的教育形式，是学校教育的延伸与补充。丰富多彩的校外教育活动，不仅可以培养学生良好的体艺技能，综合实践能力，促进良好品行和行为习惯的养成，更重要的是能让他们终生受益。
三、选择题。
11、下列不是课外活动场所有（ ）
a、电影院 b、少年宫c、学校 d、科技馆。
答案：c解析：学校是教育教学工作的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在学校内完成的。
不属于课外活动场所。家庭和社会是学习的大课堂，是孩子一生的健康成长奠定基石，灌输有益知识是从教育的开始。使学生的课外活动场所。
12、下列活动对学生身心健康不利的活动有（ ）
a、打扑克 b、下象棋 c、掏鸟窝 d、打篮球。
答案：c解析：参与打扑克、下象棋等有益身心的课外活动，除了松弛我们的学业压力，还可以开拓视野，锻炼多方面的才能，见多才能识广。
而掏鸟窝不是有益身心的活动，可能对自己的身体造成危险。
13、校外活动的形式多种多样，可分为（ ）
群众性活动 ②小组活动 ③个人活动。
abcd、①②
答案：a 解析：校外活动的形式多种多样，可分为：
①群众性活动。如各种主题活动、参观、旅游、集体公益劳动等。②小组活动。
这是根据各人的兴趣、爱好和特长组成的各种专门小组，在辅导员或教师的指导下，定期开展活动。③个人活动。这是根据各人的兴趣和才能，在教师的指导下，个别进行的活动。
14、校外活动的具体任务是：①进行思想教育。②扩大视野，激发求知欲。③培养兴趣与才能。④丰富课余生活。
abcd、①②
答案：b解析：校外活动的具体任务是：
①对学生进行共产主义思想品德教育，培养他们具有高尚的情操和文明的行为。②扩大视野，激发求知欲，丰富他们的文化科学知识。③培养和发展学生在科技、文艺、体育等多方面的兴趣与才能。
④组织有益于学生身心健康的文化娱乐活动，使他们的课余生活丰富多采。
四、问答题。
15、你参加了哪些校外活动？有什么收获？
答案：我和妈妈逛商场，认识了商场的标价签，我和爸爸去动物园知道了大熊猫是国宝。
解析：校外活动有许许多多，它的内容也丰富多彩。学生根据实际回答即可。答案不唯一。
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