观察物体练习课教案。
教学目标：1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的前面、侧面、后面进行观察，并得到不同的观察结果。
2、辨认从前面、侧面、后面观察到简单物体的形状，培养学生的空间观念。教学重点：
让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不一样的。教学难点：
能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的物体的形状。教学过程。
一、观察物体的复习1、回顾观察物体知识。
1）、出示玩具汽车：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？
学生观察玩具汽车，介绍样子。
2）、出示3张汽车**（前面、后面、侧面）
请你想一想，这3张**分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？学生独立思考，小组讨论，汇报结果。2、说一说。
1）、请小组一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己的所在位置介绍看到的情况。学生小组活动，组内交流，说一说评一评。学生先独立练习，再全班交流、订正。
设计意图]：借助小汽车和**全面回顾所学的观察物体的知识。通过小组交流、互评，培养学生讲解的技能和倾听的习惯。二自主练习1、出示一个小正方体。
提问：一个正方体有几个面？我们观察物体的时候一般是从它的前面、侧面和后面进行的。
用4个小正方体摆一摆，摆好后，分别说说从三个面观察能看到什么样子，自己画一画。
2、第2题：右边的**分别是谁拍的？首先让学生开始讨论，讨论后让学生们说一说。
3、第3题：下面三张**，哪张是小狗在后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？第4题：谁看到的？连一连。4、第5题：他们分别看到的是哪一面？连一连。
请同学们在图的旁边将三个小朋友分别与他们所看到的三个面连线。学生做，教师巡视。教师让学生说一说自己想的过程。
5、第6题：请写出右面两幅图分别是谁看到的。6、完成：
我学会了吗？三、拓展延伸。
师：同学们就把你们的收获带回去，和爸爸妈妈一起观察家里的一个物体，并和他们说一说从不同方向可以观察到物体的什么形状。
二年级上册数学教案观察物体冀教版 11
观察物体教学目标 1 观察 比较，初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。2 正确辨认从前面 左侧面 右侧面 后面等角度观察到的简单物体的形状。3 在换位观察的过程中发展初步的空间观念，锻炼数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。4 培养...
二年级数学下册观察物体教案冀教版
教学内容教学目标 观察物体 教材46页 48页 教学重点教学难点教具准备。一 创设情境。能辨认从上 正 侧面观察立体图形所看到的平面图形。能辨认所看到的图形。小黑板长方体模型 正方体模型 球的模型。一 创设情境。师 大家听过这两句诗吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。教师可以在黑板上画出简 释一下，...
冀教版二年级数学上册第一单元观察物体观察立体图形
观察立体图形。学习内容冀教版二年级上册p4 5学习目标。1 让生经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。让其在观察，操作，想象，交流等数学活动中，感受立体图形和平面图形的联系，发展。初步的空间观念。2 经历从不同的方向观察长方体，正方体和球等立体实物的过程。3 能够辨认从正面，侧面，...