单元教学策划。
二年级科目：数学：第二单元策划者：时间：2023年2月日分管领导签字：
诊断目标。本单元主要教学认识万以内的书，认识计数单位千和。
教材万，识别各数位上数字的意义，会读会写万以内的数，知常规。
道用算盘可以表示多位数，会用算珠表示数，初步认识近内。
分析。似数，会正确计算整百、整千数的加减及几千几百加减几教学。
百。本单元的知识需要学生通过积累大量的感性经验方能容。
学生获得，所以应密切联系学生的生活实际，创设现实的学习。
单元分析情境，让学生在现实情境中学习。测试。与。
1．要充分引导学生自主探索、合作交流。
认知教法2、激发学生的学习动机，调动起学生的积极性。情感。
方技能。学习3、通过用数来描述现象、交流信息，进一步感受数学与日。
教育。常生活的密切联系；经历观察、归纳、推理的过程，初步。
学法感受数学思考过程的严谨性与合理性。法。
结合现实生活，感受大数的意义，建立初步的数感，指导学生会读会写万以内的数，认识近似数，会正确口算整百整千的加减及几千几百加减几百。
通过测试，检查学生对本单元内容的理解、掌握情况，做到有的放矢，查漏补缺。
自主探索、合作交流、讲授等。
预习法、观察法、讨论法自主探索等。
二年级数学单元策划
单元教学策划。二年级科目 数学 第五单元策划者 时间 2014年4月日分管领导签字 诊断目标。本单元教学内容是在学生已经具备观察物体的生活。经验基础上进行教学的，让学生观察的都是生活中常见的。教材特征明显的 结构简单的物体，素材的选取富有童趣。无常规。论是素材的选取还是练习的设计，都强调了学习数学的...
二年级数学单元策划
单元教学策划。二年级科目 数学 第四单元策划者 时间 2014年3月日分管领导签字 诊断目标。本单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两。位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100以内输的。教材加减法的巩固与提高。不连续进位 不连续退位的三位数。加减法笔算是在学生掌握了两位数加减法的笔算以及认...
二年级上8单元策划
单元教学策划。二年级科目 语文单元课题 第八单元策划者 杨秀锦时间 2018年月日分管领导签字 诊断。本单元围绕 想象 这个主题编排了 狐假虎威 狐狸分奶酪 教材 纸船和风筝 风娃娃 4篇童话课文。让学生感受怎样与人相处。这些童话故事情节生动有趣，角色个性鲜明，引导学生在学习和生活。分析。中注意与人...