二年级下册第一单元测试题
姓名得分。1．直接写出得数。
2．填空。
2）在除法中，余数应比除数（ ）一个数除以4，商是9，余数可能是（ ）
3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4、判断题。
×（ 68，括号里最大能填8。(
4、如果△÷6=○…那么□最大应是5。（
5、( 8=4……3，（ 里应填35。（
5．列竖式计算下面各题。
6．列式计算。
1）把34平均分成7份，每份是多少？还余几？
2）73除以8，商是几余几？
3）9除一个数，商是4，余数是3，这个数是几？
4）63是7几倍？
7．应用题。
1）姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？
2）妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？
3）老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？
4）王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少。
米？剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？
5、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果？
青岛版小学数学二年级下册第一单元教学设计
第一单元游览北京 万以内数的认识。设计人 朱本刚。总第1课时。教学内容 青岛版实验教材小学二年级下册第2页至第5页。教学目标 1.结合具体情境认识计数单位 百 千 能说出数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义，会读写万以内的数。2.经历千以内数表示事物的过程，感受较大数的意义，初步建立数感。3.通...
青岛版小学数学二年级下册第一单元教学设计
第一单元游览北京 万以内数的认识。设计人 朱本刚。总第1课时。教学内容 青岛版实验教材小学二年级下册第2页至第5页。教学目标 1.结合具体情境认识计数单位 百 千 能说出数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义，会读写万以内的数。2.经历千以内数表示事物的过程，感受较大数的意义，初步建立数感。3.通...
青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗
青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗2第6 8页。教学目标 1 使学生学生掌握有余数的除法的竖式的书写方法，知道各个部分的名称，理解个部分表示的含义，能够比较熟练的笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。2 能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。初步学会与人合作，并能与他人交...