配套k12教育资料。
二年级语文下册《学棋》教案一教学目标：
学会本课生字，并能正确书写，认识“鸟”字旁。初步理解由生字组成的词语，两条绿线内的生字只识不写。一、突显导入趣味点，乐学新知。
出示生字卡片：“棋”，问：这个字怎么读？
这个字怎么记？举起手指跟老师来写写这个字。写好后再齐读。
你知道有哪些棋？相机出示卡片“围棋”出示生字“围”，教师：这就是围棋的围，一起读。
教师：怎样来记住这个字？再读读这个词语。
“围棋”
自主阅读：指名学生读课文段。展示交流：
用自己的话说说秋是个怎样的人？
你从哪个词看出秋的棋艺高超？你还知道谁是哪方面的能手？
板书设计：二下第六单元课题学棋第2教时总第个教案课型：新授教学目标：
有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得读书学习要专心致志才能有所收获。。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
练习用“一边……一边……”说话。
教学重点：理解课文内容，懂得读书学习要专心致志的道理。
教学难点：理解课文内容，有感情地朗读课文。课前准备：挂图、ppt先学提纲：
有感情地朗读课文。
观察课文插图，练习用“一边……一边……”说话。．了解中国的围棋历史及中国著名的围棋高手，收集相关的资料。
积累几个形容注意力高度集中的成语，越多越好。教学过程：一、复习导入。
同学们，今天这节课我们继续学习第13课——《学棋》。
通过上一课我们已经知道古时候，有一位下围棋的——能手，名叫——秋，他的棋艺——远近闻名。二、品读感悟。
提示任务：两个学生学棋时有什么不一样？
自主阅读：请同学们读读课文第二段，找出两个学生学棋的句子，然后读一读，再比一比，完成**。展示交流：
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
找出语句，初识“不同”。
a：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。
b:另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！
想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。……可他只听了一会儿，又去想别的事了。完成**，加深“不同”。
出示**，分别从两段话中找出中最能体现两个人不同表现的词语填进去。一个学生另一个学生．小组讨论。
根据学生回答，边完成**，边理解所填写的重点词语。
一个学生另一个学生专心致志走了神儿一边听一边看只听了一会儿又去想别的事儿。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
还要问。理解“专心致志”。
解释词语。“致”在字典中解释为“集中”，“志”是“精神”的意思，合起来就是集中精神，加上“专心”二字，真可谓是一心一意，全身心投入。
联系生活。你曾有过专心致志的时候吗？那个时候你心里想的是什么？
这个学生此刻心里想的又是什么？创设情境，加深认识。窗外悦耳的鸟鸣，他——；屋外朋友的玩耍，他——；昨日烦恼的事儿，他——…总结：
两耳不闻窗外事，何等专注！*理解“一边听一边看”。
在描写一个学生的话语中，哪些词语让我们看到了这个学生的专心致志呢？理解“一边……一边”。a听是怎样地听？看是怎样地看？
b听的同时在看，看的同时在听，所以书上用了一个词叫——“一边……一边”。
c请学生读这句话，注意读好句子中的“一边……一边”。说话训练。诵读积累，学以致用。
你曾经在什么情况下也是同时做着两件事情呢？请你。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
用“一边……一边”来说一句话。*理解“还要问”。
如果说“看”是用眼，“听”是用“耳”，那么“问”是在用——“心”、“口”“脑”。
总结：怪不得宋朝有个大学问家朱熹说：“读书有三到，心到，眼到，口到。”
这样的学习会有怎样的结果？
理解“走了神儿”和“只听了一会儿，又去想别的事儿”。
走了神儿”是什么意思？
这个学生的“神儿”走到**去了？
谁能演一演，让大家见识见识这个三心二意的学生。教师上台互动。顺接表演，比较句子。
他听了一会儿，去想别的事了。他只听了一会儿，又去想别的事了。a这两句话有什么不同？
b从“只”和“又”上体会到什么？这样的学习态度结果会怎样呢？
指导朗读。请两个学生分别读两大段话。集体评议。看图说话，深化“不同”
出示课文中的两幅图，找找谁是专心致志的学生，谁。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
是三心二意的学生。并用书中的句子来说明理由。．看着这张表，再看着这两幅图，你们想说点什么？
我想对专心致志的学生说：我想对走了神儿的学生说：我想对老师说：
续编故事引读最后一段。
续编故事。其实故事还没有完结，后来，当出色的棋手和学。
无所获的学生不约而同再次来到老师秋的家里时，会发生什么。
事情呢？想想他们会说些什么？做些什么？
学”字延伸。教师把课题“学棋”中“棋”加上括号。提问：“仅仅是学棋吗？要学的东西还有很多。比如——”其实无论学什么，都需要——三、检测完善：
学到这里，老师想让大家给课文再多加一个结尾，可以用上这样一句话：原来，。
完成《补充习题》二次备课板书设计：学棋。
专心致志有所成三心二意无所获。
配套k12教育资料。
配套k12教育资料。
课堂作业：家作布置：教学后记：
配套k12教育资料。
配套K12二年级数学教学反思
二年级数学教学反思。二年级学生由于积累的生活经验较少，如果只是抽象地认识 克与千克 无疑是比较困难的。因此在教学中，我比较注重从以下组织教学活动 1 联系生活实际进行教学，通过多种活动帮助学生激活原有生活经验 积累新的生活经验。克与千克虽然是生活中比较常见的质量单位，但是对于学生来说，这只是一种比较...
配套K12二年级看图写话 洗澡
二年级看图写话 洗澡。在一个炎热的夏天，小猴 小兔 小猪约好去一个池塘里游泳。医生在去上班的路上看到了它们。它们向大象招手，叫大象下来一起玩。大象想 反正今天是星期六，医院不会有怎么多人的，晚一点去也没关系。于是，大象就以一个 泰山压顶 的姿势，扑通 一声跳进了水里，贱起了十几米高的水花，就连小动物...
配套K12二年级看图写话 《值日》
二年级看图写话 值日 13篇。值日。在一个天气凉爽的清晨，老师组织大家一起大扫除。小美昂着头踮起脚尖三两下把黑板擦得一尘不染，小强曲着腿，弓着腰卖力地擦着桌子 小红扎着马尾蹲在地上，手里拿着畚斗准备接小花扫地上的垃圾 窗外的玲玲正在擦玻璃，那样子别提多认真了。大家都默契分工合作，干净明亮的教室让大家...