黄山奇石。
教学目标：1.能在语境中认读本课“区、仙、尽、管”等11个生字，积累“闻名中外、尽管”等词语，指导学生正确书写“峰、仙”等5个生字，认识部首“山字旁”。
2.正确流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背一背。
3.通过观察图画，理解课文内容，体会黄山石的奇妙。4.
感受黄山石的奇特之美，体会大自然的巧夺天工，激发学生热爱祖国大好河山之情。
教学重难点：
1、结合课文、实际理解、积累本课词语。
2、能够在理解句子的基础上，尝试不同的表达方法。教学准备：ppt、识字卡片教学过程：一、引入。
1．你和爸爸、妈妈出去旅游过吗？你们去过哪些地方？那里的什么风景给你留下了深刻的印象呢？
2．今天，老师要带大家去“黄山”（板书：黄山）旅游，去看一看那里奇形怪状的石头。（板书：奇石）揭示课题：黄山奇石。
3．借助**介绍黄山四绝：云海、奇松、怪石和温泉4.出示第一节：
“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。”训练说话，要求：不改变句意，换一种说法。
5.积累表示有名的词语。二、自读课文，学习生字。
1．**录像，思考：录像中主要介绍了哪几种石头？2．交流板书：
仙桃石猴子观海金鸡叫天都五老奔天都。
它们的形状奇特，难怪被称为“奇石”。3.自由读课文，要求：借助拼音读通全文。4.小组学习生字新词。
5.出示生字，积累山字旁的字6.出示词语：
仙桃、似乎、尽管、逼真、山峰、仿佛、翻滚、金光闪闪7.读句子：
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头，人们给。
第1页。它们起了有趣的名字。三、学习课文。
1.那么多奇特的石头，你最喜欢那一块？用直线划下来，并读好这句句子。2.交流：仙桃石：（1）从外形看，像一个大桃子。
2）从**看，这么大的石桃子人间少有，是从天上飞下来的，更神奇。（3）从动词看，一飞一落把石头写活了。
猴子观海：结合理解“陡峭：（画一画“陡峭的山峰”，理解“陡峭”）金鸡叫天都会变成五个老爷爷（4）学生动作演示“高昂着头”，理解“高昂”的意思表情演示“笑呵呵”，换词理解（笑嘻嘻、笑眯眯、笑盈盈、笑哈哈）引导详略。
3.齐读2——4节4.引读第五节5.说话练习。
1）除了“仙桃石、猴子观海、金鸡叫天都、五老奔天都”外，黄山上的奇石还有很多，如———等等，（板书：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……）还有一些没有名字的石头，正等着我们———
小朋友，发挥你的想象，学习课文的写法，从“天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”中选一种，向同伴介绍一下。
2）★黄山的石头。
★“天狗望月”形象逼真介绍你喜欢的一块石头。
板书：形状奇特形象逼真（大自然的杰作）四、巩固字词，拓展知识。
1.出示词语表中的词语，复习巩固2.齐读全文。
3.收集有关黄山的资料（上网、杂志、报刊、**……）交流收集的信息板书设计：
云海奇松温泉。
黄山奇石。仙桃石猴子观海。
金鸡叫天都和五老奔天都。
作业布置：第2页。
课堂作业：1、完成写字本。
2、完成书后填空，并读一读回家作业：
1、熟读全文，能说出课文主要写了哪些奇石2、搜集资料，你还知道哪些黄山奇石。回家作业预计完成时间：15-30分钟教学反思：
第3页。
二年级语文下册教案 抓住“奇”教黄山奇石
二年级语文下册教案 抓住 奇 教黄山奇石。读课题后，有学生问 课题中的奇是什么意思？奇石是什么样的石头？我先让学生查字典，然后引导学生结合课题黄山奇石，懂得这里的奇是少有 特殊的意思，因为这样的奇石只有黄山才有。此时，奇字吸引了学生，使他们产生了学习的兴趣，为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。二初...
二年级语文教案 《黄山奇石》说课稿
黄山奇石 说课稿。二年级语文教案教材分析。黄山奇石 是一篇看图学文，讲的是闻名天下的黄山风景区有无数奇石，景色神奇，十分有趣。课文围绕着 奇石 具体写了 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 这四个景点，根据岩石的形状展开合理的想象，把岩石写得形象 逼真 有趣。这是本课教学的重点。课文最后一段还简...
二年级语文教案 《黄山奇石》教学设计
黄山奇石 教学设计。二年级语文教案 教学目标 1 认知目标 引导学生通过专题网页的学习，理解课文内容并进行仿说练习。2 情感目标 运用网络尽情欣赏黄山奇石的美景，激发学生对祖国大自然的热爱之情，培养学生的爱美情趣和审美能力。3 能力目标 运用远程教育资源，引导学生自主 合作 学习，培养学生的想象能力...