学年二年级英语上册教学计划

2019-2020学年二年级英语上册教学计划。

本教材功六个话题：家庭（my family）、男孩女孩（boys andgirls）、朋友（my friends）、社区（in the munity）、公园（inthe park）和节日（happy holidays）。重点词汇有36个，10个重点句型，6个幽默的小故事。

二、实现目标。

1、能根据听到的词、句识别或指认几个有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的**或实物。

2、能听懂表达以下内容的语句：询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去**、描述某地有某物，以及表达节日问候和赠送礼物的语句。

3、能听懂课堂指令并做出相应反应能在**和动作的帮助下，听懂简单的小故事。

5、能根据实物或**说出有关家庭成员、人物、朋友、社区、公园和节日等话题的单词。

6、能模仿录音说话：询问和介绍人物身份、询问和回答人物姓名、描述人物外貌、询问和回答某人打算去**、描述某地有某物，以及表示节日问候和赠送礼物。

7、能表达简单的情感和感觉。8、能根据表演猜测意思、说出词句。三、采取手段和措施。

1.加大游戏在课堂**现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。

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2.加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。

3.总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。

要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。

5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。

6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求精准。

7、帮助后进生树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。

8、不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式方法，提高教学的能力。

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模板仅供参考。

祝您工作顺利！

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