《风娃娃》教学反思。
我和学生们在未教室进行了一堂《风娃娃》第二时的教学展示，《风娃娃》是部编教材语二年级下册第八单元的一篇浅显易懂、优美有趣的童话故事，语言生动活泼，充满童真童趣。全共有7个自然段。第一自然段写了风娃娃的美好心愿，以及妈妈对它的指点和鼓励。
第。二、三自然段讲风娃娃做的两好事，转动风车，吹动大船，得到大家的喜爱，享受着做好事带的快乐。第四自然段通过风娃娃的想法，能察觉它被喜悦冲晕了头，有点儿自以为是。第。
五、六自然段讲风娃娃因为方法不当，给人们帮了倒忙，受到了大家的责备。第七自然段写了风娃娃的委屈，妈妈的提醒和点拨。这个故事告诉学生做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用的道理。
新程标准提倡让学生自主学习，充分发挥每个学生的主观能动性，教师则应突出在为学生提供必要的信息和方法，成为学生有效学习的引导者。
风娃娃》第二时学生要达到的目标有两个1、我会有感情地朗读，明白一个道理。2、我会根据提示，讲讲这个故事。为了有效地达成这两个学习目标，我在教学过程中，非常注重为学生创设多种情境，让学生在情境中打开思维，激发思维碰撞，深入本思考。
在导入环节，我设计了这样一个情境，以后读一读中的描写生活中的风的词语切入，配上各种不同风声的**，让学生聆听、朗读、观察、找发现，既拓展了词语，也了解到了各种各样的风，初步了解到风能给人们带好的或不好的影响，以此能有效地引导学生走进本内容的学习。
风娃娃》是一篇哲理性很强的，这对于二年级的学生说，在学习和理解上会有一定的难度。因此巧妙的情境设计能帮助学生由浅入深地深入本，逐渐吃透故事背后的道理。
根据学生的自主学习的实际能力，我首先带领学生通过问题1、风娃娃为什么会到这些地方呢？2、风妈妈为什么会说孩子，光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。 提炼出的前因后果，把的整个大的框架摆在学生面前，吊起学生的胃口，让学生初步感知风妈妈说的话，并以此为线索串起整个堂，让学生始终围绕理解风妈妈最后说的这句话层层深入理解。
二年级语文《风娃娃》教学反思
作为小学语文老师的你还在为撰写教学反思而坐不住吗？下面xx为您整理了2篇优秀二年级语文 风娃娃 教学反思的范文，希望对您有帮助。二年级语文 风娃娃 教学反思一。风娃娃 是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕 怎样看问题，想问题。这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中...
二年级语文教案 《风娃娃》教学设计
风娃娃 教学设计。二年级语文教案教学目标。1 能正确朗读 纤夫无影无踪 等生字词，重点指导 吸，极 的字形。2 能正确 流利 有感情的读课文。通过谈话联想，看图练说等方式提高学生的表达能力几体会人物情感的能力。3 体会作好事不仅要有力气，还要动脑筋的道理。教学过程导入。同学们，你们发现今天的天气和昨...
二年级语文教案 《风娃娃》教学设计
风娃娃 教学设计2 二年级语文教案 学习目标 认识 抽 续 等 个生字，会写 个生字。正确 流利 有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得 做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。教学重点 识字 朗读课文。教学难点 感悟其中的道理。用具准备 多 课件。教学设想 本篇课文生动有趣，层次清...